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XX 小学教师教学工作反思 反思使人进步。所以老师要多反思自己的得失。下面是为大家 收集的关于 xx 小学教师教学工作反思，希望能够帮到大家 ! 这个学期开始的几个星期，我发现我们班的学生都无精打采， 都疲倦不堪，上课的时候 , 学生听得很辛苦，老师上得也很是辛苦。 为此，我尝试着各种的方法， 想尽快调动他们的各方面的积极性和兴 趣。而我自己也要求付出在短时间内能收到成效。 有时自己也会感到 疲累，因为老不见太大的成效。但心里更多的是焦虑。请教了有经验 的老师后，我开始使出浑身解数。 慢慢地，我发现学生真的在进步了。 而我，也突然领悟，原己在前段时间里一直缺乏对学生的耐心和信心。 教育需要耐心和信心作为调味，才能收到更好的成效。 在这个月里，我充分利用信息技术资源，使其为我们的教学服 务，从而调动学生上课的兴趣。比如说，在学习第六单元的《吃水不 忘挖井人》的时候，我运用音频资料对毛主席的歌唱导入，使同学们 初步感受人民对毛主席的爱戴 ; 在学习〈王二械的时候，播放〈歌唱 二小放牛郎〉，使学生在悲切的氛围中感受二小的伟大 ; 在学习〈快 乐的节日〉时，我又和学生们一起学习歌唱〈快乐的节日〉，一起感 受节日的快乐……信息技术资源的利用使得课堂变得很活跃， 学生学 起来也更容易融入课文的情境，从而促进对课文的学习。 在这个月中，我也尽量给时间学生思考，给学生信心，给学生 耐心。比如说， 我在课堂上注重培养学生的小组合作意识，因此我们 班分了 8 个小组。刚开始的时候，学生们合作起来总是很乱，每当这 时候，我总是皱起眉头，然后喊停，然后重新说一次要求。慢慢地， 学生们基本上可以适应这种合作方式， 而且他们会自发地选出一个负 责人，在我没有要求的情况下，他们也会小组互助学习。这不仅大大 提高了学生之间的合作能力， 而且更加有效地提高了学习的效率。 而 我也在从中认识到， 自己一味追求眼前的成效， 没有完全相信学生的 能力，没有给予学生充分的耐心。世界上没有一蹴而就的成果，都是 在不断地进步发展中逐步成长完善。 这一学期将要过去，可以说既紧张忙碌又收获颇多， 小学教师教学工作反思。总体看来，我热爱并能认真干好本职 工作，较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想，探索、改进 课堂教学。 在推进自主创新课堂教学模式的同时， 又把新课程标准的 新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了较好 的成绩。现把这一学年来的教育教学工作反思总结如下： 一、课堂教学，师生交往互动，共同发展。 本学期，我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境， 把学生在获得知识和技能的同时， 把数学教学看成是师生之间、 学生 之间交往互动，共同发展学习的过程，使学生在快乐中学到知识，感 悟人生的价值。课前精心备课，把握重难点，认真撰写教案，实施以 后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教过程的切身体会和疏漏，记 下学生学习中的闪光或困惑。 师生之间的交往互动， 较好的调动了学 生的学习积极性， 这些教学经验的积累和教训的吸取， 对改进课堂教 学和提高教师教学水平是十分必要的。 学生成了学习的主人， 学习成 了他们的要求， 学中有发现，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获。 二、创新评价，激励促进学生全面发展。 评价作为考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学 生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进课堂教学的有力手段。