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- 2020-08-31 发布于天津
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教案教情分析教学目标语言目标意为意为即使引导让步状语从句意为相信后接引导的宾语从句可以省去能力目标引导学生全面浏览性复习总结归纳所有学过的时态以及句型学会用同伴商讨交流达到共同完善与提高培养学生发散思维通过写作练习帮助学生建构话题表达的框架体系情感目标页第培养学生小组合作意识通过表达你难忘的初中生活中的一个人或一件事回忆过去时光增进同学之情教学重难点准确使用目标语言进行写作表达写一篇关于初中生活中难忘的人或事的作文学情分析基本情况学生通过本单元的学习能够结合自己的初中三年生活学习经历谈论回顾过去
Unit14 SectionB(3a-Self Check) 教案1.0教情分析
1.1 Teaching objectives-教学目标
1.1.1 Language targets 语言目标1.1.1.1
Key Words and Chunks
1.1.1.1.1 For applying: since then,even though ,share... with..., the last day of
junior high school , make friends with,
1.1.1.1.2 For comprehending: scared an
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