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今泰学院推荐文档 信息和信息处理工具教学设计 Teaching design of information and info rmation processing tools 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 信息和信息处理工具教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的 各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；　　教学重点与难点：信息的各种 心态及其本质含义。　　教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。　　教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。　　教学过程 一、新课引入 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）　　简单地说， 信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息 具　　有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己 举例）　　只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在 ，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图 …… 图 书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无 刻不在向我们传发出各种各样的信息……　　[可用幻灯片展示以 上图片] 二、新课教学　　解释：　　“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”　　科学角度 研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如 文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、 分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。　　信息是事物 运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才 能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。　　“ 二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”　　[ 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]　　“ 1、信息的获取”　　人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器 观获得的；　　电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音 识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。　　 “ 2、信息的传递”　　信息只有通过交流才能发挥效益。　　 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞--报纸、电报、电话、广播--微 波、光缆、卫星、计算机网络　　“ 3、信息的处理”　　信息处理是指将信息缩小、放大、分类 、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形 、打印报表等。　　电子计算机是信息处理机。　　“ 三、信息社会”　　人类进入 20 世纪以后，科学技术的发展 速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和 社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚 至人们把今天的社会称为信息社会。　　“信息社会是以信息生产 为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”　　信息社会将 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 会给每个人带来机遇和挑战。　　“ 四、信息高速公路　　‘信息高速公路’是一个计算机技术和 通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电 视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’ ，覆盖面 广（遍布全球）的高速传输的信息网。”　　[利用电脑展示什么是 信息高速公路]　　全课总结 1、什么是