教育行业2020年中国国的素质教育行业白皮书的研究的报告.pptVIP

中国素质教育行业白皮书 2020年  开篇摘要 制度的彩响极大。20世纪90年代我国就提出素质教育概念 内升学制度未有实质性变革,因此行业整体发展绥慢。近三年 随看一系 密集出台,素质教育行业前景被石好 对象是我国近19亿3-15岁少儿的 度分散,暂无特大企业出现,艺术类、非应 类、基础素养类 个细分领域仍是素质教育的主要细分领域, 质教育市场规模的一半还多 质教育的线上化进程比较绥慢,根本原因在于素质教育天然依赖线下互动,但 质教育机构仍需开始合理布局线上化业务。近年来,由于政策利好、市场相对初級 本报告对近年内给孩子振过素质类课外培训的1001名中国 卷调研,结 半数花微在5000-15000元。其中,学前、小学、初中家长的具体需求有所不同 饯城市家长的具体需求也有所不同 鉴于以上行业研究和用户词研结果,本报告提出了素质教育行业的几点宏观发展趋  行业篇 行业扫描:20余年等待终于迎来春风 市场空间:政策松口,环境升温,千亿规模已孕育12 企业打法:中小企业,散乱分布,加盟授课是常态1.3 企业案例:艺术类、非应试语言类和综合类共发展1.4 趋势洞察:攻克难点,推动行业升级 用户篇 用户调研成果展示 对素质教育机构的启示  行业溯源:素质教育的概念 以全面发展为核心内涵,外延十分宽泛 素质教育与“应试教育”是成对出现