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2018年上学期生命与健康学科教学计划
任教班级： 任教教师:
【学情分析】
本班大部分同学学习习惯较好，个人卫生有进步，养成了良好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，对此，我们应加强心理健康教育，帮助学生正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康、积极的心态面对生活和学习中遇到的困难。
【教材分析】
教学内容
本册教材共有10篇课文。其中有教育学生懂得简单的生理知识；有告诉学生为什么要爱惜生命；有教导学生怎样做人；还有的是告诉学生培养良好的卫生习惯等。教材注意培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境。希望通过这门课程的学习，能够让学生逐步懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
重点难点
（1）男孩女孩的身体和生理的健康教育问题。
（2）安全教育及有益游戏的教育与引导。
【教学目标】
1.通过学习，让学生明白在珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。?
2.通过学习，让学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。
3.通过学习，让学生知道真正的长高，不仅是身高的增加，更是心灵的成长。
4.通过学习，让学生学会控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。
5.通过学习，让学生明白校园是我们学习的乐园，成长的摇篮；使其在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
6.通过学习明白在纷繁复杂的社会里，要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。
7.“火”给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而，失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。?
8.通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。
【教学措施】
1.面向全体学生，借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的人生观，培养良好的行为习惯。
2.根据学生的心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。
3.关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4.以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
5.教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
【进度安排】
一、走进生命花园（1课时）
二、男孩女孩（2课时）
三、心里话儿说出来（2课时）
四、我的眼睛亮晶晶（2课时）
五、预防流感有办法（2课时）
六、让游戏更开心（1课时）
七、我是安全小乘客（2课时）
八、电老虎乖乖虎（1课时）
九、我劳动我美丽（2课时）
十、做好我自己（1课时）
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