笔算乘法 不连续进位.pdfVIP

笔算乘法 （不连续进位）教学设计 一、 导入 今天这么多老师来我们班听课，你们高兴吗？用我们热烈的掌声欢迎大 家的到来吧。今天上课有点不一样，我们要进行一个比赛，找出我们班 的倾听冠军、积极思考冠军、踊跃发言冠军、学习冠军，老师将给冠军 颁发奖牌。想得到吗？那就好好表现吧！ 二、 新授 1、 复习旧知 师：动物王国也有很多的冠军。 （出示红袋鼠）这是跳远冠军。 例：红袋鼠身长21分米，一次跳的距离是它身长的4倍， ？ 师：根据这条信息你能提一个数学问题吗？ 生提问并列出算式。 21×4 ＝ 师：谁能估一估? 生估算。21×4≈80 师：你觉得实际的结果和我们估算的结果比会怎样？ （比80更大） 师：在你们的草稿本上算一算，看结果到底是多少？ 生计算然后汇报算法。 21+21+21+21=84 20×4=80 1×4=4 80+4=84 列竖式计算 师：算的得数都是84 ，都算对了，而且和我们估算的也很相近。 2、尝试新知 师：看完了跳远冠军，我们再来认识下跳高冠军 （出示灰袋鼠） 例：灰袋鼠身高18分米，一次跳的高度是它身高的3倍， ？ 师：根据这条信息你能提一个什么数学问题？ 生提问并列出算式。 18×