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初一数学培优讲义—不等式（答案） 一、例题选讲 例1、已知关于x的方程：，当m为某些负整数时，方程的解为负整数， 试求负整数m的最大值。 解：原方程化简整理得： 因为m为负整数，所以必为小于-1的负整数 所以 而要使为负整数，x必是21的倍数，所以x的最大值为-21 因为当x取最大值时，m也取得最大值，所以m的最大值为-3 ? 例2、已知m、n为实数，若不等式(2m-n) x+3m-4n0的解集为， 求不等式 (m-4n) x+2m-3n0 的解。 解：由(2m-n) x+3m-4n0得：(2m-n) x4n-3m， 因为它的解集为，所以有 由(2)得 代入(1)得 m0 把代入(m-4n) x+2m-3n0得 ∵m0 ∴ 所以，不等式(m-4n) x+2m-3n0 的解集为 例3、 解不等式：(1) (2x+1)2-7(x+m)2+3x (x-1) (2) 解：(1) 原不等式可化为：(7-2m) xm2+6 ∴当m即7-2m0时，解为x 当m即7-2m0时，解为x 当m=即7-2m=0，m2+6=时，解为一切实数。 （2） 当x时，原不等式可化为 -x+4+2x-3≤1，解得x≤0 当时，原不等式可化为-x+4-2x+3≤1，解得x≥2 所以，原不等式的解为2≤x≤4 当x4时，原不等式可化为x-4-2x+3≤1，解得x≥-2 所以，原不等式的解为x4 综上所述，原不等式的解集为x≤0 或x≥2 例4、先阅读下面的例题,再解答问题: 解不等式(3x-2)(2x+1)0. 解:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正” 可得①3x-20 解不等式组①,得x23; 解不等式组②,得x-12, 所以(3x-2)(2x+1)0的解集是x23 根据上面的方法,解不等式2x 解:根据题意可列出不等式组①3x+50, 解不等式组①,得不等式组无解; 解不等式组②,得-53x-12 所以不等式2x+13x+5 例5、一玩具工厂用于生产的全部劳力为450个工时，原料为400个单位。生产一个小熊要使用15个工时、20个单位的原料，售价为80元；生产一个小猫要使用10个工时、5个单位的原料，售价为45元。在劳力和原料的限制下合理安排生产小熊、小猫的个数，可以使小熊和小猫的总售价尽可能高。请用你所学过的数学知识分析，总售价是否可能达到2200元？ 解： 设小熊和小猫的个数分别为x和y，总售价为z，则 （*） ??? 根据劳力和原材料的限制，x和y应满足 ??? 化简为 ??? 及 ??? 当总售价 时，由（*）得 ??? 得 ??? 得 ， 即 ??? 得 ??? 得 ， 即 ??? 综合（A）、（B）可得 ，代入(3)求得 ??? 当 时，有 满足工时和原料的约束条件，此时恰有总售价? （元） ??? 答：只需安排生产小熊14个、小猫24个，就可达到总售价为2200元。 例6、（选讲）某中学原有教室若干个，每个教室有相等数量的课桌，总课桌数为539个。今年学校新盖教学楼增加教室9个，全校课桌数增至1080个，此时每个教室的课桌数仍然相等，且每个教室的课桌数都比以前增多，问现在有教室多少个？ 解: 设现有教室x个，则原有教室（x-9）个，则与均为自然数，且﹥，由此得x为不被3整除的大于9的偶数因1080=，故x=10，20，40.检验只有x=20满足条件。 练习 1、如果2m、m、1－m 这三个数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么m的取值范围 （ A．m＞0 B．m＞ C．m＜0 D．0＜m＜ 2、关于x的不等式3x-a≤0,只有两个正整数解,则a的取值范围是　6≤a9　.? 解:解不等式3x-a≤0得x≤a3.∵只有两个正整数解, ∴2≤a33.∴6 3、已知关于x的不等式x－2a＜3的最大整数解－5，则a的取值范围_________． 解： x-2a3 x3+2a 由题意可得 在x3+2a这个范围中，x的最大整数解为-5 -5≤3+2a-4 ∴-8≤2a-7 -4≤a-7/2 注意两个 临界点，一含一不含。 4、若不等式组的整数解有5个，则的取值范围是 （ ）D A. B. C. D. 5 、不等式组的解集是，则的取值范围是（