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学 海 无 涯 电学计算专题（串联电路）说课稿 公馆初中 叶光永 一、说教材 电学计算在中考中占有很大的比值，一般最后两个计算题中就有 一道分值在7-9 分的电学计算综合题。要想让学生在中考中取得理想 的成绩，就必须抓住每个得分点，尤其是像计算题这样高分值的习题。 因而，就必须对学生进行电学计算专题复习和练习，让他们掌握电学 计算的理论基础和方法技巧。根据电学计算在中考的重要作用，计划 利用2-3 个课时进行专题复习，分串联电路和并联电路两个部分进行。 本节课是专题复习的第一课时，主要复习串联电路的计算专题。根据 内容安排，确定本节课的教学目标和重难点如下： 教学目标： 1、熟练掌握串联电路和并联电路的特点。 2、进一步理解欧姆定律。 3、能利用串联电路的特点和欧姆定律解决实际问题。 4、培养学生规范解答计算题的习惯和能力。 5、根据学生的作答情况查缺补漏，总结提升。 教学重难点： 1、掌握串联电路和并联电路的特点和欧姆定律。 2、熟练运用串联电路特点和欧姆定律解决实际问题。 二、说教法 由于本节课是一节复习课，学生已经初步掌握了串并联电路的特 点及欧姆定律的应用，本节课主要是加强巩固，并能够灵活应用。所 以，本节课主要采用教师启发，学生自主回顾知识，加强练习，教师 适时组织学生点评的教学方法。通过学生不断的练习和思维的突破， 掌握解题的方法技巧，达到知识提升的目的。 三、说学法 学生虽然已经知道串联电路的特点和欧姆定律，但是要灵活运用 他们来解决实际问题还是有相当多的学生不能很好的运用。鉴于此， 教学中合理运用小组合作讨论，青蓝共进的方法，使得全体学生都能 积极参与并都有所获。通过学生自己的练习和相互点评，让他们对物 理计算题有了更加深刻的理解，更好的掌握物理解题的规范性。 四、说教学程序 （一）、开门见山引入复习。 （二）、教师强调并出示教学目标。 （三）、组织复习。 1、出示表格，让学生通利用对比的方法，以填空的形式复习串、 1 学 海 无 涯 并联电路的特点及相关公式。学生回答，教师点评。对学生普遍存在 的问题及时予以指导和强调。 2、依次解答例1、例2、例3。小组讨论后，随机抽取六名学生 板演，其他学生在练习本上作答，教师巡回指导。解答后，教师组织 和指导学生对板演的情况进行点评。例1、例2 解答后，小组再次讨 论：你还能求出哪些量？ 3、教师引导学生归纳总结串联电路计算题的解题方法和技巧， 以及注意的问题。 （四）、布置作业 五、课后反思 1、学生对串联电路特点和欧姆定律还不能灵活运用，例 1 的解 答全部放手让学生小组讨论有一定的难度，占用了较长时间，效果不 太理想。例 1 可采用教师引导，示范解答，让全体学生对电学计算 有个初步的认识，这样既可以节约时间，又可以起到抛砖引玉的作用， 从而为例2、例3 的学生讨论打好基础。 2、教学中，引导的还不够到位，思路还不够清晰。问题的提出 目标执行性不强，使得学生对问题的理解有偏差。 3、引导学生点评时，语言啰嗦，不够精炼。 4、课堂教学中，对各个环节的时间分配不够合理，知识没能很 好的完成本节课的教学任务。 5、课堂没能很好的调动学生的积极性和学习的兴趣，致使课堂 气氛沉闷，学生的思维不够活跃。 2