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初三年级学业水平考试
备考方案
为科学有效、 高效的做好 xxxx 年年我校学业水平考试备考工作,
使我校学业水平考试成绩再上新台阶,在学校领导的带领下,继续发
扬我校中学认真务实,抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好的美德,
结合我校实际,以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课
程改革、加强学业水平考试备考、强化教学常规管理为主线,不断探
索提高课堂教学效率的有效性和实用性,调动一切有利因素,着眼于
学生的全面发展, 抓好我校 xxxx 年学业水平考试工作, 确保实现我校
提出“力争学业水平考试成绩再上新台阶”的奋斗目标,今结合我校
实际,制定 xxxx 年我校中学学业水平考试备考工作方案如下:
一、学生基本情况分析
1、学生基本情况:全年级在校就读学生 224 人,四个教学班,
学生整体水平参差不齐,优秀生比率太小,后进生面积大,有相当一
部分学生是问题学生,部分学生思想情绪不稳定,各种违纪现象时有
发生。
2、应考不利因素:一是生源较差,优秀生层面太少 , 两极分化严
重,各个学科上发展不平衡,从平均分及格率上看,个别学科相差较
大。二是后进生面积大,学习主动性不高,部分学生厌学情绪较重,
局部影响班级成绩和整体成绩,备考的个人目标不明确,欠缺合理有
效的学习方法。已经考过的生物、地理、信息技术成绩在全县生物、
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信息第一、地理第四,生均平均分第四和同级学校相比相差 2 分多,
由于多种因数本校巩固率低, 是所有学校最低。 要提高整体考试水平、
质量水平,需要全年级组教师团结协作、付出更多的创造性的劳动。
3、应考有利因素:一是学校领导对初三年级学业水平备考工作
的重视,对初三年级复习备考工作抓早、抓紧、抓严、抓细,给予初
三年级教育教学科学指导,为初三年级备考工作提供强有力的支持。
二是全体初三科任教师精诚团结、思想统一,大多数科任教师是长期
当任毕业班教学工作,教学经验丰富,教学能力强和工作责任心强,
这是最重要的保证。三是后进生当中还有一定潜力,从初二上学期的
历次考试成绩统计情况看,后进生中有部分学生思维的灵活性,学习
的能力还有潜力可挖,如果引导的好,组织复习到位,他们在学业水
平考试复习冲刺阶段,成绩会有很大的提升空间。
二、备考指导思想
我校 xxxx 年初三年级学业水平考试备考工作,将按照县教育局
学业水平考试备考工作会议精神,加强备考工作领导,认真落实学校
对初三年级备考工作提出的各项具体要求,坚持以学生发展为本,面
向全体学生,贯彻因材施教,分类推进的指导思想。注重培养学生主
动、积极的学习态度;优化教法和学法,积极整合教育信息资源,提
高分层辅导,培优补差的质量和效益,努力营造“紧张、有序、科学、
高效” 的备考氛围, 努力实现学校提出的初三年级 xxxx 年年学业水平
考试奋斗目标,确保学校的持续和谐发展。
三、奋斗目标
初三年级 xxxx 年学业水平考试总体目标是: 1、力争 10 个以上
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优秀考生; 2、力争生均平均分全县前三,各科平均分前三。同时,年
级组将统一部署、与各科教师协调,把指标分解到班级,进一步明确
科任教师教育教学的目标。
四、备考工作思路
明确目标,优化复习过程,面向全体,确保优秀学生,重点督促
学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下,要从“严” 、“细”、“实”
字上下
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