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初三班主任工作总结
【篇一】
一个学期很快结束了, 在领导和各位老师的关心和帮助下, 顺利走过了一学期。 本学期,
我担任初三( 2 )班的班主任,本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工
作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘, 有收获的喜悦, 也有不足与遗憾,现总结
如下:
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期, 我深知自己肩负的责任重大, 不敢有丝毫的怠慢。 学生在
心理和生理上都发生了很大的变化, 对于这一变化, 学生的精神上有更多的压力, 而大多数
的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,
这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,
情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造
一个愉快的心理运动空间; 二是善待每一个学生, 用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等
生,不掩饰他们的缺点, 积极引导他们扬长改过, 努力使其达到卓越。 我班的张小萍同学各
方面表现相当不错, 是一个品学兼优的学生, 但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。 针对
这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并
适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生,不歧视他们,
善于发现他们身上的闪光点, 激励他们一步一步自我完善。 我班的周成军同学学习很差, 上
课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩
子如果只是批评、指责, 他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。 我发现他的篮球
打得不错, 于是就鼓励他, 如果你在学习上能象打球那么专注, 你的学习成绩一定会取得大
进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对
于后进生, 我动员学习好的同学帮助他们, 带动他们把学习成绩提高上去, 组成一帮一学习
互助小组。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点:
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与 “严肃 ”、 不苟言笑“ ”联系在一起。 其实, 微笑“ ”的力量才是
无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快, 智能得到发展。在学生取得成
功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我
会用微笑送去宽容。 微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们
茁壮成长。
2 、事先做好升学考试的有关工作。
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如今的孩子已经今非昔比, 他们接触面广,思维活跃,自尊心强, 但又有着现代青少年
极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神, 这些都表现在一言一行中。 为了帮助他们明确目标,
克服懒惰的习惯, 我在班上进行了认真的调查和了解, 填报志愿时, 给了他们压力的同时又
有了一定的动力。
3 、班级管理 严“ ”为主
班级管理工作有条不紊,还得加一个 严“ ”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更
不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。 在班内实
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