五年级数学上册植树问题例2 课件.ppt

42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点 （起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 一端栽一端不栽 总长 间隔长 求棵数 一端栽一端不栽， 棵数=间隔数 总长÷间隔长 总结： 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 园林工人沿公路一侧栽树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 36-1=35(段) 35×6=210(米) 答:从第1棵到最后一棵的距离有210米。 12÷1=12 12+1=13(个) 答:一共有13个车站。 42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点 （起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 一端栽一端不栽 总长 间隔长 求棵数 一端栽一端不栽， 棵数=间隔数 总长÷间隔长 同学们做操，某竖行从第一人到最后一人 的距离是24米，每两人之间相距2米，这一行 有多少人？ 24÷2＝12（ 段 ） 12﹢1 ＝13（人） 答：这一行有13人。 一行的人数比间隔数多1 人教版5年级数学上册 42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点 （起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 一端栽一端不栽 总长 间隔长 求棵数 一端栽一端不栽， 棵数=间隔数 总长÷间隔长 总结： 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 园林工人沿公路一侧栽树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 36-1=35(段) 35×6=210(米) 答:从第1棵到最后一棵的距离有210米。 12÷1=12 12+1=13(个) 答:一共有13个车站。 42÷3＝14（处） 答：全程一共有14处这样的服务点。 3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点 （起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？ 一端栽一端不栽 总长 间隔长 求棵数 一端栽一端不栽， 棵数=间隔数 总长÷间隔长 同学们做操，某竖行从第一人到最后一人 的距离是24米，每两人之间相距2米，这一行 有多少人？ 24÷2＝12（ 段 ） 12﹢1 ＝13（人） 答：这一行有13人。 一行的人数比间隔数多1 2. 一共要栽多少棵树？你是怎样想的。 3. 上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的 情况，今天我们继续研究“植树问题” 中的其他两种情况。 （两端都不栽，一端栽一端不栽） 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵银杏树？ 1. 你都知道了些什么？ 问题： 1. 你都知道了什么？ 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树 （两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？ 梳理： 问题主要集中在两点：一是求单边棵树时到底是“＋1” 还是“－1” ，二是最后一步是否需要×2 。 聚焦： 我们求单边棵树时到底是“＋1”还是“－1” ，最后 一步是否需要×2？你是怎样想的。 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 小力 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 小强 60÷3＝20（个） 20 ＋1 ＝21（棵） 21×2 ＝42（棵） 小华 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 19×2 ＝38（棵） 小红 今天研究的植树问题和前面有什么不同？ 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 小力 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 小强 60÷3＝20（个） 20＋1＝21（棵） 21×2＝42（棵） 小华 60÷3＝20（个） 20－1＝19（棵） 19×2＝38（棵） 小红 两旁栽，还有两端都不栽。 两端不栽=间隔数-1 二、交流辨析，探究新知 1. 在两头都不种的情况下，棵数为什么会比间隔数少1呢？ 2. 少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。 60m 对比反思： 1. 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？ 2. 如果你忘记结论，可以怎样做呢？ 两头栽 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。 每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 一端栽一端不栽： 栽树棵树=间隔数 间