青岛版六年级下册科学通电的线圈(一).pdfVIP

通电的线圈（一） 教学设计 教学目标： （1）、科学知识：让学生知道电能产生磁；电磁铁的特性。 （2）、科学探究：①培养学生能应用已有的知识和经验对电磁铁的特性 做假设性解释；②能提出探究活动的大致思路。③培养学生的制作能力（学 会制作电磁铁）、实验能力和概括归纳能力。 （3）、情感、态度与价值观：培养学生尊重证据；愿意合作与交流；尊 重他人的劳动成果和探究问题的兴趣和态度。 （4）、科学、技术、环境与社会：关心日常生活中有关电磁铁方面的科 技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。 教学重点、难点： 动手制作电磁铁，探究电磁铁的特性。 教学准备： 教师：铁钉（退火）、小磁针、带绝缘皮的细导线、电池、小订书钉、实 验记录单、课件等。 学生：铁钉（退火）、电池、小订书钉。 课时：1课时 教学过程： 一、创设情景、提出问题。 师：昨天老师在缝衣服的遇到点小麻烦：不小心把缝衣针掉到了地板的 缝里，怎么也捡不起来。谁能帮老师想个轻松捡起来的办法？ 生：可以用磁铁吸。 师：可有的时候家里没有磁铁怎么办？我们能不能利用身边的材料做一 个磁铁呢？这节课我就带领