分数乘整数教案(20200826093804).pdf

小学六年级数学备课组教案 授课时间 2016 年 9 月 日 课 1 教师 时 课题 课 第一单元 第一课时 分数乘整数 新授 型 1．根据具体情境理解分数乘整数的意义。 教 学 2. 掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法进行正确计算。 目 标 3 ．能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 重点 掌握分数乘整数的意义和计算方法 难点 理解分数乘整数的算理 教 学 设计意图 一、创设情境，复习导入 。 方 法 1 、5 个 12 是多少？ 教 学生独 用加法算： 12＋12＋12＋12＋12 立完成 学 用乘法算： 12×5 内 复习旧知，为本 问：12×5 算式的意义是什么？ 课 时 分 数 乘 分 容 数的 学习奠定 2 ．计算： 了基础 学生归 问：这两个算式有什么特点？应该怎样计算？ 纳小 结，师 教师总结：整数乘法的意义， 就是求几个相同加 补充 数的和的简便运算。 同分母分数加法计算法则是分子 相加作分子，分母不变。 二、揭示课题。 3 3 3 通过将算式： + + 改写成乘法算式，引 10 10 10 出课题。 本单元我们就来学习分数乘法， 今天我们先来学习分 数乘整数。 （板书课题：分数乘整数） 三、探索交流，解决问题。 将 学 生 思 维 迁 1、分数乘整数的意义。 学生先 移 到 意