高中英语读后续写技巧.pdf

高中 英语 读后续写技巧 读后续写法最早由王初明教授提出来的是结合阅读理解进行写作的一种外语教 学方法 . 由于蕴含丰富的促学理念 , 读后续写在近几年受到了教育界的广泛关 注，接下来小编告诉你高中英语读后续写技巧。 1. 内容 在阅卷过程中，我们发现，一部分考生没有读懂原文，如不认识 bear spray ， 不理解 a bright red cloud enveloped the animal ，没有理清人物关系，误 认为 Paul 与 Mac是好朋友：这部分考生由于阅读能力直接影响到续写的发挥。 另外一部分考生则是大面积抄写试卷中的阅读理解或是完形填空等处的语句 ; 还 有些考生描写心理活动和场景过多，缺乏具体描写，导致故事不够连贯，不够 完整。 2. 语言 从评卷结果来看，考生出现的问题偏向于刻意追求运用高级、新颖的词汇，强 行运用复杂句型等语法结构，而忽略了与原文语言环境的符合度和连贯度。同 时出现了一些单词拼写错误等，尤其是副词的拼写和不规则动词的拼写错误， 如 dis appointly ，to his surprised 等。更有甚者用套路作文，这与读后续写 的全新创作宗旨相违背。 3. 逻辑 ①违背生活真实。如在紧张的人狼大战环境下，有的考生却写两人在拉家常。 ②人物关系混乱。如增加了一些人物，让故事变得更加复杂 ; 把 Paul 与 Mac看 成是原先认识的 ; 有些故事的结局并没有交代如何处理狼。③两段的开头语理解 不到位，以及两段之间衔接不够，也带来了很多故事上的混乱。比如第一段的 The car abruptly stopped in front of him ，学生理解为是 Mac要求他停车 4. 其他问题 阅卷中发现很多考生错误地将一个单词随意移行。因为单词移行规则很复杂， 建议考生还是不要拆字为好。另外，阅卷中发现很多标点错误，以下几点需注 意：英语中没有顿号，分割句中并列成分多用逗号，如 She slowly ， 1 carefully ，deliberately moved the box; 英文 的句号是实心点 (.); 英文的省 略号是三个点 (...) ，位置在行底。 高中英语读后续写解题思路 1. 通读全文，读懂原文 通读全文首先要解决好五个 W和一个 H 的问题，即理清人物 who、地点 where、 时间 when、事件 what 、原因 why 及怎样发展 how。 因此，文章大意就是， Mac与好友一起骑行去阿拉斯加，路上同伴因修自行车 落后， Mac独自一人前行，遇到狼的突袭，好一番搏斗，幸亏此时 Paul 和 Becky 两人开车经过，出手相救。如何发展 (how)? 这要看考生的想象力如何。 在通读全文时，考生应将影响语义理解的词句进行仔细揣摩，结合上下文推测 出它的准确含义。比如， A bright red cloud enveloped the animal ，该句中 的 enveloped 可以结合上下文，猜出它的含义大致为 surround sb. or sth. completely 。 2. 构思情节，谋篇布局 按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的 逻辑。因为这不是写科幻小说，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实 性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。 布局谋篇最关键应利用好两方面的信息：①十个标有下划线的关键词语， Mac， friends ，bicycle ，pedaled ，home，jumped ，wolf ，cars ，climb ，Paul