幼儿园玩教具制作 课件.ppt

泥塑 粘贴画 本测试题是由美国心理学家拉克赛尔设计的，用来测试创新个性心理品质。请一边阅读题目，一边迅速在每一道题的后面做出“是”或“否”的回答。 （1）我的兴趣总比别人发生的慢。 （2）我有相当高的审美能力。 （3）有时我对事情过于热心。 （4）我喜欢客观而有理性的人。 （5）“天才”与成功无关。 （6）我喜欢有强烈个性的人。 （7）我不特别注重别人对我的看法和议论。 （8）我喜欢一个人独自深思熟虑。 （9）我从不害怕时间紧迫，困难重重。 （10）我很讲究自信。 (11）我认为既然提出问题，就要彻底解决。 （12）对我来说，作家使用词只是为了自我表现。 （13）我尊重现实，不轻信那些预言中的事情。 （14）我喜欢埋头苦干的人。 （15）我喜欢收藏家的性格。 （16）有时，我的意见常常令别人厌恶。 （17）无聊之际，正是我某个主意产生之时。 （18）我坚决反对无的放矢。 （19）我的工作毫不带有任何的私欲。 （20）我常常在生活中碰到一些不能单纯以是或否来判断的问题。 （21）挫折或不幸并不会使我对热衷的工作有所放弃。 （22）一旦责任在肩，我会排除困难争取完成。 （23）我知道保持内心镇静是关键的一步棋。 （24）幻想常给我提出许多新问题、新计划。 （25）我有权提出新建议，而不是说服别人接受我的这种建议 对于这25道题，如果“是”的题目有20道， 那么你是一位富有创造力的青年， 日本成千上万的青年参加测试， 结果只有0.7%的青年学生用“是”答中20道以上的题目。 五、艺术创想 一个塑料瓶能做什么？ 五、艺术创想 一个塑料瓶能做什么？ 幼儿园玩教具制作 五、艺术创想 一个塑料瓶能做什么？ 课程目的与意义 1.强调练习，提高学生的动手自制玩教具的能力； 2.发散思维，提高学生的创新能力； 3.欣赏与操作结合，提高学生的艺术素养； 4.为学生从事幼儿教育工作奠定基础。 课程的要求 本学期每人要完成7-10个作品，上交2-3个作品作为平时成绩； 能熟练掌握几种幼儿园教玩具制作； 能操作自己设计的作品，并大胆表演； 第一讲 各类幼儿园玩教具总论 一、纸雕塑玩教具 二、废旧材料玩教具 三、布艺玩教具 四、作品欣赏 五、艺术创想 一、纸雕塑玩教具 纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等。 二、废旧材料玩教具 利用日常生活中废旧品的特点制作幼儿的玩教具，化腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意识。 可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。 三、布艺玩教具 利用棉布、不纺织布、绸缎、丝带等布类，进行缝合、粘贴而做成的幼儿玩教具。常见的有手指偶、布偶、布贴画、布骰子等，布制玩教具的特点是安全性高，手感较好，易于操作。 四、作品欣赏 纸艺 布艺 废旧材料 五、艺术创想 一个塑料瓶能做什么？