五年级语文上册教案设计二语文园地指导方案.docVIP

语文园地指导方案 教学目标 1．交流、总结提高阅读速度的方法。(重点) 2．能准确概括一段话的主要意思。 3．能够结合成语的意思，把其具体的情景表现出来，做到语句通顺、生动、具体。(重点) 4．背诵积累有关珍惜时间的名句，并大致了解内容。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件。 学生准备：搜集关于珍惜时间的名句。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、回忆要点，导入新课 1．导入：同学们，回忆一下，本单元的训练重点是什么？(引导学生读本单元每篇课文的导读语，总结方法) 2．引导学生小组内交流和总结“提高阅读速度的方法”。(课件出示：用较快的速度默读课文，了解文章的主要内容。) 二、结合课文，交流方法 1．指名读“交流平台”的内容，引导学生结合课后习题交流汇报提高阅读速度的方法，教师相机启发学生发现，是从哪篇课文学到的方法。 课件一一出示下面的方法： (1)为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(《搭石》《将相和》) (2)带着问题读也可以加快阅读的速度。(《什么比猎豹的速度更快》) (3)遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。(《什么比猎豹的速度更快》) (4)要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。(《将相和》) 2．组织学生以小组竞赛的方式，运用总结出来的速读方法读课文。