新版教科版科学五年级下册教材分析.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 新版教科版科学五年级下册教材分析 一、本册内容概要 五年级下册的学习内容， 是由“沉和浮”“热”“时间的测量”和“地球的运动”四个 单元组成的。 在“沉和浮”单元里， 学生从物体的沉浮现象开始， 在一系列的探究活动中， 探寻物体 沉浮的规律， 研究影响沉浮的变量， 最后形成有关沉浮现象的解释： 一是用浮力和重力的关 系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。 在“热”单元里， 将观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象， 观察热量在物体 中传递的现象， 探索热量传递的规律， 发现物体的导热性能是不同的， 在生活中的应用也是 不同的。 在“时间的测量”单元里， 感受时间的长短， 了解古时候人类计时仪器， 学生制作计时 工具并进行观测和测量， 认识钟摆及其原理并制作简单的计时工具。 认识计时工具的工作原 理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响， 感受人类为了不断改进工具所作的不懈 努力。 在“地球的运动”单元里， 让学生认识昼夜交替现象， 让学生认识人类对地球运动的探 究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法 进行推理、 论证，不断地利用已知探究未知的方法， 最终认识地球运动 ( 自转和公转 ) 的模式。 二、各单元概述 第一单元《沉和浮》 本单元将在一系列的探究活动中， 让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。 学生将探 究不同物体的浮沉， 形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释， 而且能够明白物体与 被放液体间的相互关系。 当学生开始理解了他们所观察的结果之后， 他们将鉴别出导致物体 上浮或下沉的主要原因是什么。 学生描述的语言可能和科学家精确的定义不很相同， 但通过 这些探究可以修正或完善他们的想法， 使他们在理解上得以提高。 这个探究过程会使学生认 识到他们也可以弄明白事物的规律。 本单元的核心概念是有关物质的密度， 它是物质固有的特性之一。 密度是物质质量与体 积的比值，它与物质的质量和体积都有关。 本单元还有一些很重要的具体概念： 当把物体放人一种液体， 相同体积下物体与液体重 量的不同将决定作用在物体上的浮力的大小。 相同体积下， 比液体重的物体会下沉， 液体轻 的物体会上浮。 本单元的编写思路是： 从物体的沉浮现象开始， 探寻物体沉浮的规律， 继而研究影响沉 浮的变量 ( 体积大小、 重量、 液体的密度 ) ，最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的 本质解释。 第二单元《热》 关于热现象， 学生们已经有了不少的经验， 尤其是在三年级下册“温度和水的变化”单 元，学生们观察探究了温度和水的形态变化的关系， 他们已经观察到了物质由于温度的变化 而产生的显著变化——物体状态的变化。物质的变化，是从渐变到突变的。在这一个单元， 我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象， 以及热量转移 ( 传递 ) 的过程。 学习必备 欢迎下载 “热”单元共设计安排了 8个活动。 衣服能给身体增加热量吗，