五年级下册数学第四单元分数的意义和性质_三疑三探.pdf

第四单元 分数的意义和性质 教学目标： 1 、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2 、认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假 分数化成带分数或整数。 3 、理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4 、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数最大公因数与 最小公倍数，能比较熟练地约分和通分。 5 、会进行分数与小数的互化。 课时安排 1 、分数的意义 ,, , , , , , , , 4 课时 2、真分数和假分数 ,, , , , , , , 4 课时 3 、分数的基本性质, , , , , ,, , 2 课时 4 、约分 ,, , , , , , , , , , 4 课时 5 、通分 ,, , , , , , , , , , 4 课时 6 、分数与小数的互化 ,, , , , , ,