改革创新谋划教育事业科学发展求真务实探索我校后勤.pptxVIP

开拓创新 谋划教育事业科学发展 求真务实 推动后勤改革稳步前行 2010-10-27 主要内容一．《规划纲要》的背景、特点及意义二．解读《规划纲要》 三．关于现代大学制度的思考四．深化我校后勤改革的构想一．《规划纲要》的背景、特点及意义（一）背景 1. 建国以来取得的主要成就、机遇及挑战 我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年，有高等教育学历的从业人数达到8,200万人，均处于发展中国家前列。 当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，我国的教育也面临前所未有的机遇和挑战。 1977年普通高校招生27万人 1998年普通高校招生108万人2002年普通高校招生275万人2008年普通高校招生608万人2009年普通高校招生611万人1949－2008年高等教育在校生人数变化★1949年高等教育在校生仅为12万人，1999年实施高校扩招政策以来，高等教育实现跨越式发展，2008年各种形式的高等教育在学人数达2,907万人，为1949年的243倍。1949－2008年各级各类教育专任教师总数 ★各级各类教育专任教师总数逐年增加，2008年达到1,463万人，为建国初期的16倍。 1950－2008年来华留学人员增长情况 ★20世纪90年代始，来我国留学的学生规模明显增加，2008年达10.69万人。（二）《规划纲要》的特点1. 我国教育史上的