浙江高考语文试卷剖析知识分享.pptVIP

●●● 2011浙江高考 语文阅卷评析 o一、阅卷流程及相关问题 o二、试题及答卷分析 o三、对中学语文教学的建议 阅卷流程及相关问题 ¤网上评卷:是借助计算机网络传输技术和操作技术 在局域网范围内由计算机显示答卷信息、评卷教师直 接面对该信息按评卷要求进行评卷、计算机系统自动 记录评卷结果并按设定要求进行有效性智能判断及相 关处理的现代评卷模式 o我省高考从2004年开始试点实行网上评卷,2006年 网评范围扩大到普通高考所有科目 ●●。网上评卷与传统评卷的主要区别 传统评卷 网上评卷 答卷载体纸质、整卷 电子、局部 评卷方式纸笔打分 键盘、鼠标输入 答卷流转按考场整卷流转 按评卷试题块随机流转 现场管理人工领发答卷按控制程序派发电子图像 质量管理单一质量抽查检查抽查检查、质量管理程序监控 登结分人工计算合成 计算机程序控制 ●●网上评卷的前期工作 1.学科组长确定各学科答题卡的切割与扫描方案 2.在保密场所完成考生答题卡扫描、加密储存与保管; 3.校验、检査扫描产生的数据,确保完整和准确; 4.学科组专家根据试卷划分评卷组别及对应试题块,拟定评卷管 理模式、双评差值阈限等参数设定方案,报省教育考试院审核 批准 5.评卷系统操作人员根据批准的参数设定方案设定评卷系统管理 参数 6.组织对评卷教师进行评卷规定、评分细则、评卷程序、评卷系 统操作的学习培训。 ●·。非选择题评分程序 o学科组研究试题、答案和评分参考,制定评分细则; o选取样卷,组织试评,完善评分细则,报评卷领导小组批准; σ评卷系统由试评转入正评,严格按评分细则和规定的管理流程, 采取“双评模式”逐项评分,并按相关规则计算成绩 o对评分结果进行校验、抽查,确保数据完整性和有效性; o数据汇总并刻录成光盘,进行校验、签字确认 ●●网上评卷质量保障一双评模式 什么是双评模式? o双评:指网上评卷过程中对非选择题的评分,采用至 少两名评卷教师“背靠背”独立评分的评分方式 o双评差值:指两名评卷教师对同一考生同一题的评分 之差。 o双评差值阈限:指双评差值的最大允许范围。全国规 定:1/61/10,我省一般控制在题目满分的18。 o三评:将题目给第三位评卷教师评分。 o终评:将题目给专家组进行评分。 ●●网上评卷质量保障一双评模式 双评模式下试题得分的确定: o双评差值所设定的双评差值阈限时: 取两位评卷教师的评分均值记分。 o双评差值≥双评差值阈限时: 进行三评,取正常误差控制范围内最接近的两个分数并取平均值 记分(就高不就低)。 o双评差值大于双评差值阈限2倍或者三评间得分仍超出正常误差 控制范围时: 进行终评,以终评分为最终得分 终评——仲裁,由题组长或学科组长审查三评情况,根据评分标 准最终给出得分。 ·网上评卷质量保障一特殊规定 o双评中有一评给0分,另一评给非0分,系统自动提 交进行三评; o双评中有一评给非0分,另一评给满分,系统自动 提交进行三评; o语文作文双评或三评中出现满分,系统自动提交进 行终评; o对0得分大题至少进行4次检查:一评、二评、学科 组专人、检查组专人。省教育考试院抽查。 ●·●网上评卷规范化管理一质量监控体系 网上评卷系统在实行双评、三评、终评管理 模式的基础上,还设置了多方面的质量监控统计 指标体系。 通过质量监控统计指标,学科组长可以直观、 全面、准确、便捷的掌握本学科评卷工作的整体 情况和每位教师的评卷情况,随时掌控评卷质量 和评卷进度,并及时解决评卷过程中出现的问题。