《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习笔记（二）.pdfVIP

学 海 无 涯 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 学习心得 本人根据学校有关文件精神，认真学习《中小学教师违 反职业道德行为处理办法》，通过这次《中小学教师违反师 德行为处理暂行办法》的学习教育，我对师德师风教育的重 要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉 了。现结合自己教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和 评议，将自己的学习心得总结如下： 《中小学教师违反师德行为处理暂行办法》作为一个制 度，能很好地在教师日常工作生活起到警醒作用，促进教师 道德及教学提升。近年来一系列教师违反师德甚至是社会道 德的现象严重损害了教师整体形象，破坏了原来神圣的师生 关系。作为教师，其社会责任重大，其一言一行都有可能影 响到祖国的下一代。因此，《中小学教师违反职业道德行为 处理办法》的出台，是对教师的职业行为都提出更高的伦理 道德要求，是重视教育的国家采取的必要措施。 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是 人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师 是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正 为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教， 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 1 学 海 无 涯 一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无 悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好 自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最 好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、 《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职 业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社 会公德，忠诚 三、加强道德素养，塑造人格魅力。 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心 的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学 生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的 影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重 要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学 生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的 评价才最可信。因此，在今后的工作生活中，要不断反省自 身，发现不足，时刻维护崇高的教师形象，一定要能够给自 己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当 成不懈追求。用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发 展，在教书育人上取得新成绩。 2 学 海 无 涯 四、热爱学生，尊重学生。 教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是 那些有过错的学生、有严重缺点的学生。对学生的尊重意味 着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不冷落 学生，不嘲笑学生，不随意当众批评学生。而要做到这些， 除了教师自身要有比较高的修养，比较睿智的育人技巧之 外，更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有 真诚地对待学生，才能真正地关爱学生，尊重学生。 作为教师，突出爱与责任这个核心。教师从事的是一种 特殊的事业，要求教师对待事业要拥有一颗高度敬业的责任 心。对待事业要有责任心，对待他人和自己的生命时更要有 责任心。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约 束的基础上，也需要教师提高自律意识，自觉改正自己生活、 工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。 总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办 法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师 的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识， 树立全面育人正确理念，不做与教师职业身份不相符合的事 情，坚决不出现违反职业道德行为。在今后，我还需要紧紧 围绕新时期师德素质要求和师德规范，不断提高自己，做一 个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。 3