巧手大比拼-综合实践教案.docxVIP

综合实践教案 时 间 课 时 第 1 课时 课 题 巧手大比拼-我的小手 课 型 活动背景 对于刚入学的小学生，他们刚刚从幼儿园毕业，对于小学生活有很多的好奇心和陌生感，也会有很多的不适应。特别是自己独立完成一些活动时会存在一定的难度和个体间的差异性。本次活动通过观察，对比等方法让学生了解自己小手的特点。在游戏活动、互动手指操中培养学生的动手能力及解决问题的能力。 活动目标 通过观察、测量和对比让学生了解自己的小手及手的特点。 通过动手操作培养学生的思考能力、动手能力和创新能力。 培养学生遇到问题主动思考，自主解决的习惯。 落实核心素养 技术意识 工程思维 自主学习 创新设计 活动重点 了解手的特点和用途，学习手指舞 活动难点 发现手的测量方法，学会手指舞 活动准备 尺子、印泥、笔、白纸、课件 活 动 过 程 集体备课共研 执教者课堂实施 板块一：体验活动 师:同学们，你们每天早晨一起床都要做些什么事情呢？（生……） 师：是的，我们每天起床都要做穿衣服、刷牙、洗脸等一些事情。那么，谁能告诉老师你在做这些事情时用到了身体的哪一部分？（生：手） 师：下面我们就来做个闯关小游戏，你们愿意吗？ 将文具盒里的铅笔拿出来，放在桌面上，再将铅笔盒盖好。（计时） 游戏一：不用小手来帮忙 游戏二：一只小手来帮忙 游戏三：一双小手来帮忙 通过刚才这个游戏，你们