一年级上册数学专项训练(数的组成)教学内容.docVIP

一年级上册数学专项训练 班级 姓名 1、15里面有（ ）个十和（ ）个一。 2、10里面有（ ）个一，20里面有（ ）个十，20是（ ）个十。 3、（ ）个一和（ ）个十合起来是17。 4、14的个位上是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。 5、13这个数，十位上是（ ），个位上是（ ）。 6、个位上是9，十位上是1，这个数是（ ），读作（ ）。 7、1个10和8个一合起来是（ ）。 8、4个一和一个十是（ ）。 9、最大的一 位数是（??? ），最小的两位数是（??? ）。 10、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 11、12的前一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 12、和11相邻的数是（ ）和（ ） 13、14后面的3个数是（ ）、（ ）、（ ） 14、比12大比16小的数是（ ） 15、比8多4的数是（ ），13比（ ）少7. 16、20的前一个数是（ ）。 17、4比6少（ ）。 18、在14、8、0、11、7、3、16、20这些数中，从左数，第五个数是（ ）， 从右数第4个数是（ ），最大的数是（ ），最小的数是（ ）， 按照从大到小排列 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞ （ ）＞（ ） 尊敬的各位评委,各位老师： 大家好! 我是_____号，我说课的题目《欧姆定律和安全用电》，是人民教育出版社出版的八年级物理下册第七章第四节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法分析、教学过程、板书设计、教学反思六个方面来说这节课，如有瑕疵之处，还请各位批评指正。 第一部分.教材分析 1.教材的地位和作用 在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律来解决生活实际问题就成了顺利成章的事情，本节课首先从电压的高低，电阻的大小对安全用电的影响入手，让学生会应用已学的电学知识，解决有关时间问题，充分体现由生活联系课本，由课本应用生活的这一教学理念。 2.教学重点难点 ①重点: 1.理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响 2。安全电影并不安全 @ 难点：1.通过应用欧姆定律计算具体数据，让学生了解安全电压值，以 及电压越高越危险。 3.教学目标 ①知识与技能:用欧姆定律理解安全用电的道理，以及通过欧姆定律对安全 用电的分析，培养学生分析问题，解决问题的能力 ②过程与方法:通过查阅资料，相互交流，计算分析，了解安全用电的有关 知识，联系生活实际，培养学生观察，分析，比较概括的能力 ③情感、态度与价直观： 使学生具有安全用电的意识和社会责任感培养学生具有安全 用电的意识，初步培养学生用所学的物理知识解释身边发生 的实际问题的能力。_ 二：学情分析 经过一个学期的物理学习，八年级的学生对于物理已经基本具备了一个科学探究的素养，~~已经具备了一定的实验探究能力和空间想象能力，~~形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展，分析问题、解决问题的能力也更加进步。 而对于本节课来说，电学内容对于学生来说已经并不陌生，已经具备了理解能力和想象能力，而安全用电无论是从课本上还是从生活上，学生都具有很大的兴趣设计时从熟悉的实例入手，启迪思维，增强自信心， 。一些学生在日让生活中也积累了一部分安全用电的常识，教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。 三教法分析