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学 海 无 涯 班主任工作会议校长讲话稿 班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理 工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是 提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的 作用。 有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的 作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机 会，讲几点建议，供班主任们参考。 一、责任重于泰山 看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在 一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为， 当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师 工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是 在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承 载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过 程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的 班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢？其实，这些老 师和班主任的可爱之处就在于责任感。 二、密切服务大局 班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上 为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象 育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任 何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这 个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作 做好。 三、根本在于态度 大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态 度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人 的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位置的情况下，会很快的融 入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学 生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。 有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切 工作十分被动，学校布置什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至 还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些甚至 1 学 海 无 涯 连学生反映的问题都不去处理。大家要知道学生的举动可以反映班主 任的举动。 四、关键在于行动。 思想是行动的先导，思想问题解决了，态度问题解决了接下来的 就是行动。班主任工作十分复杂，十分繁忙，十分辛苦，若对其进行 分类，我想既有常规性的工作，又有突发性的事情，对于常规性的工 作应注意，自己先要认真学习学校的学生管理制度，学校的文件等， 领会其精神实质，并将制度和文件精神完善传达给学生，并做符合精 神的准确的解释，用学校的管理制度管理学生，教育学生，使学生深 刻的认识到，班主任一直在关注自己。 根据学校对班主任工作的要求我谈一下几点： 1. 抓好学生的行为习惯养成教育 利用每周的班会对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生 身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体， 逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《小学 生守则》和《小学生日日常行为规范》。教育学生努力完成学习任务， 配合各任课教师教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握 正确的学习方法，提高学习成绩。指导班干部做好各自的工作，成为 班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能 力。 2. 搞好班级的日常管理工作班主任早上进教室首先做好考勤，迟 到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家 长了解情况。其次是检查卫生，教室内外、卫生区亲自走一遍，哪里 还有问题、轮谁值日等做到心中有数。下来我们就开始了新一天的学 习生活。在一天的上课间隙，班主任除了观察本班学生的思想动态， 还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。例如询 问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步；问卫生委员， 哪一组值日认真，哪一组值日还存在问题；哪一组值日能坚持课间捡 拾垃圾等。学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解，及时化 解，避免打架事件的发生。班主任一定要勤观察班里的