七年级数学线段计算题教案资料.docVIP

[例1] 已知：如图，C是线段AB上一点，M、N分别是线段AC、BC的中点，AB=11，求MN。 [例2] 已知：C是线段AB的中点，D是CB上一点，E是DB的中点，若CE=4，，求线段AB的长。 [例3] 如图，线段AB 上有C、D两点，点C将AB分成两部分，点D将线段AB分成两部分，若，求AB。 [例4] 已知：如图线段MN，P为MN中点，Q为PN中点，R是MQ中点，则。 [例5] 已知：B是线段AC上一点，且，又D是线段AC延长线上一点，且，若，求AB、BC的长。 [例6] 如图：，F是BC的中点，，求EF。 [例7] 如图：E、F是线段AC、AB的中点，且，求线段EF的长。 [例8] 已知A、B、C、D为直线上四点且满足，M、N分别为AB和CD的中点，，求AB、AC、AD。 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 2. 如图，已知，CD的长为10cm，求AB的长。 3. 如图，B、C两点，把AD分成三部分，E是线段AD中点，，求：（1）EC的长；（2）的值。 4. 如图，M是AC中点，N是BC中点，O为AB中点，求证：MC=ON。 5. 一条直线上顺次有A、B、C、D四点，且C为AD中点，，求的值。 6. 已知线段AB、CD的公共部分，线段AB、CD的中点E、F的距离是6cm，求AB、CD的长。 7. 已知线段，点C在直线AB上，点M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长度。 8. 同一直线上A、B、C、D四点，已知，且，求AB的长。 A Virtual Life Maia Szalavitz, formerly a television producer, now spends her time as a writer. In this essay she explores digital reality and its consequences. Along the way, she compares the digital world to the real world, acknowledging the attractions of the electronic dimension. 迈亚·塞拉维茨曾是电视制片人，目前从事写作。她在本文中探索了数字化世界及其后果。与此同时，她将数字化世界与真实世界做了比较，承认电子空间自有其魅力。 Maia Szalavitz 1 After too long on the Net, even a phone call can be a shock. My boyfriends Liverpool accent suddenly becomes impossible to interpret after his easily understood words on screen; a secretarys clipped tone seems more rejecting than Id imagined it would be. Time itself becomes fluid -- hours become minutes, or seconds stretch into days. Weekends, once a highlight of my week, are now just two ordinary days. 虚拟世界的生活 迈亚·塞拉维茨 在网上呆了太久，听到电话铃声也会吓一大跳。显示屏上看多了我男朋友那些一目了然的文字，他的利物浦口音一下子变得难以听懂；而秘书的清脆快速的语调听上去比我想象的要生硬。时间本身变得捉摸不定——几小时变成几分钟，或几秒钟延伸为几天。周末原本是我一周的黄金时段，现在却不过是平平常常的两天。 　 2 For the last three years, since I stopped working as a television producer, I have done much of my work as a telecommuter. I submit articles and edit them via email and communicate with colleagues on Internet mailing lists. My boyfriend lives in England, so much of our relationship is also computer-assisted. 在我不再当电视制片人的这三年间，我的大部分工作都是在家里使用计算机终端进行的。我通过电子邮件投稿和校订，利用互联网上的人名地址与同行