部编版道德与法治青春的情绪课件下载1.pptVIP

4.1 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 兴奋、愉悦 着急、焦虑 开心、兴奋 伤心、生气 失落、无助 不耐烦、恼火 一、情绪面面观 是不是同一情境下，所有人的情绪状态都是一样的？ 人的情绪是复杂多样的，具有复杂性、丰富性。 1 、人的情绪有哪些类型 ?P35 (1) 常见的基本情绪 :___ 、 ___ 、 ___ 、 ___ 等。 (2) 复杂情绪 :_____ 、 _____ 、厌恶和 _____ 等。 喜 怒 哀 惧 害羞 焦虑 内疚 一、情绪面面观 （ 1 ）我们的情绪受多方面因素影响。例如、 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围 的舆论氛围、自然环境等。 （ 2 ）随着周围情况的变化，我们的情绪也经 常变化。 一、情绪面面观 2 、影响情绪的因素？ P35 1 、同样是面对考试失利，默默表现出的情绪是坦然 冷静，而小冲表现出来的情绪则是紧张、愤怒、悲伤 、忧愁。不同的情绪带给他们不同的影响，默默保持 了积极的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲 则因为小小的挫败而止步不前。 考试前的紧张； 晚上一个人睡感到害怕； 情绪的作用非常神奇，影响着我们的 观念 和 行动 。它 可能激励我们克服困难、努力向上 ，也 可能让我们因为某个小小的挫败而止步不 前 。 一、情绪面面观 3 、情绪的作用？ P35 积极作用 消极作用 二、情绪的青春色彩 进入青春期，随着我们身体发育加快和生活 经验不断丰富，我们的情绪发生着变化，有哪些 变化？情绪有什么特点？说出来与大家分享。 （ 1 ）情绪反应强烈。 （ 2 ）情绪波动与固执。 （ 3 ）情绪的细腻性。 （ 4 ）情绪的闭锁性。 （ 5 ）情绪的表现性。 1 、青春期的情绪特点有哪些？ P36 激情和热情 体现了情绪反应强烈的特点 掩饰愤怒 体现了情绪的闭锁性 阅读书籍 体现的是情绪的细腻性 极度悲伤 体现了情绪波动不稳定 （ 1 ）青春期的情绪特点体现了青春的活力， 它带给我们不同的感受。 善于激发正面的情绪 感受 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 P37 （ 2 ）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。 学习 积极面对 这些 负面情绪 ，同样是我们成长过程 中需要经历的。 P38 二、情绪的青春色彩 2 、怎么正确对待青春期的情绪？ 1 、因为人的情绪是复杂 多样的，随着周围情况 的变化，我们的情绪也 经常变化 2 、情绪反应强烈、 情绪波动与固执 3 、学会克制自己，以合 适的形式表达自己的情绪 用恰当的方式调节自己的 情绪。 红色表示快乐、热情，它使人情绪热烈、饱满， 激发爱的情感。（血液） 黄色表示快乐、明亮，使人兴高彩烈，充满喜悦 之情。（月亮） 绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和 之感。（森林） 蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开 朗。（大海） 灰色使人感到郁闷、空虚。（灰蒙蒙的天） 黑色使人感到庄严、沮丧和悲哀。 白色使人有素雅、纯洁、轻快之感。 心理学家对颜色与人的心理健康进行了研究。 颜色对人的脉搏和握力都有一定影响。国外有的学 者做过实验，证明人在黄颜色的房间里脉搏正常，在蓝 色的房间里脉搏减慢一些，在红颜色的房间里脉搏增快 很明显。法国的生理学家实验发现，在红色光的照射下 ，人的握力比平常增强一倍，在橙黄色光的照射下，手 的握力比平常增强半倍。 国外曾发生过一件有趣的事：有一座黑色的桥梁， 每年都有一些人在那自杀。后来把桥涂成天蓝色，自杀 的人显著减少了；人们继而又把桥涂成粉红色，在这自 杀的人就没有了。从心理学观点分析，黑色显得阴沉， 更会加重人的痛苦和绝望的心情，把人向死亡推进了一 步。而天蓝色和粉红色使人感到愉快开朗，充满希望， 使人从绝望中挣扎出来，重新燃起生命之火。 课后小结 青春的情绪 情绪面面观 情绪的青春色调 复杂多样的情绪 多方面因素对情绪的影响 情绪的作用和意义 青春期的情绪特点 怎样正确面对青春期的情绪 练习 1. 古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、 “哀民生之多艰”、“风生鹤唳，草木皆兵” 依次表达了什么情绪？（ ） A ．喜、惧、哀、怒 B ．喜、怒、哀、惧 C ．喜、惧、怒、哀 D ．喜、哀、怒、惧 B 2. 李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗， 有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸 猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪 变化主要是因为（ ） A ．季节不同 B ．兴趣不同 C ．地点不同 D ．境遇不同 D 3. 科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用 相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁 栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。 结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨 下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得 很健壮。该实验告诉我们（ ） A ．消极情绪会产生消极后果 B ．积极情