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- 2020-09-01 发布于天津
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教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二组合教学目标知识与技能理解组合的意义能写出一些简单题的所有组合明确组合与排列的联系与区别能判断一个问题是排列问题还是组合问题过程与方法了解组合数的意义理解排列数与组合数之间的联系掌握组合数公式能运用组合数公式进行计算情感态度与价值观能运用组合要领分析简单的实际问题提高分析问题的能力教学重点组合的概念和组合数公式教学难点组合的概念和组合数公式授课类型新授课课时安排课时教具多媒体实物投影仪内容分析排列与组合都是研究从一些不同元素中任取元素或
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：
任教年级：
任教老师：
xx市实验学校
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?- 二〕r——
1. 2. 2组合
教学目标:
知识与技能：
理解组合的意义，能写出一些简单冋题的所有组合。 明确组合与排列的联系与
区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题。
过程与方法：了解组合数的意义，理解排列数 m与组合数cm之间的联系，掌握组合数公
式，能运用组合数公式进行计算。
情感、态度与价值观：能运用组合要领分析简单的实际问题，提高分析问题的能力。
教学重点：组合的概念和组合数公式.
教学难点：组合的概念和组合数公式.
授课类型：新授课.
课时安排：2课时.
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