英语论文论推销员之死的悲剧意义.docVIP

英语论文-论推销员之死的悲剧意义 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 1.国内 外研究动态：英语阅读是掌握语言知识、获取信息、提高语言运用能 力的基础，其核心地位在我国英语课程设置中早已确立，在各种英语 标准化测试中也占有重要比重。 英语阅读能力对二语习得具有非常重要的作用，如何促进有效的 英语阅读也一直是语言学家、心理学家和广大教育工作者研究的热点 之一。 研究者们根据信息加工的认知心理学的观点和方法，对整个阅读 过程进行研究和分析，提出了许多关于阅读过程的模式。 第一种是自下而上模式。 该模式认为，阅读是读者对字母 单词及越来越大的语言单位做准 确 详尽 连续的感知和辨认。 第二种是自上而下模式。 该模式强调读者在阅读过程中的主动作用。 并认为，阅读是一种心理语言学的猜测游戏。 在阅读过程中，读者并不需要所有的语言线索。 第三种是相互作用模式。 该模式认为，阅读过程并不是一个机械被动的单向过程，而是一 个复杂主动的读者和作者之间双向互动的过程，是读者采用自下而上 和自上而下相结合的方法，把自己的已有知识和读物进行联系，从而 重构意义的过程。 2.选题的依据和意义从以上研究动态来看， 关于阅读模式理论的研 究至相互作用模式已经基本成熟。 而关于阅读实践的研究还有比较大的空间。 因此，本文从语言性和非语言性两个层面对英语阅读理解中的沟 通障碍进行分析，并提出一些可行性较强的阅读策略，对阅读教与学 的理论与实践都具有十分重要的意义。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 1.研究的基本内容：第 一，理论研究概述，重点介绍心理语言观和交际法语言教学的基本理 论;第二，基于以上理论，从语言性和非语言性两个层次对中国学生阅 读理解中的沟通障碍产生的原因进行分析 ;第三，基于分析，本文提出 一些可行性较强的策略供中国英语学生使用。 2.解决的主要问题： 经过分析， 弄清楚导致英语阅读理解沟通障碍 的语言性因素和非语言性因素，并以次为基础，提出促进有效阅读的 策略。 三、研究步骤、方法及措施： 1.选题，定题。 2.大量查阅相关理论文献， 作好理论积累； 并搜集第一手资料， 即 中国学生在阅读理解中由于沟通障碍而不能有效阅读的实例，并归纳 整理。 3.理清思路，写出开题报告和论文提纲； 4.开始论文写作，从语言 性层次和非语言性层次两个大的方面对造成阅读理解沟通障碍的原因 进行分析，并提出一些实用性强的阅读策略。 5.在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、 校正，不断完善以至定 稿。 四 、 研 究 工 作 进 度 ： 五 、 主 要 参 考 文 献 ： [1]brook,n.languageandlanguagelearning[m].newyork:harcourt,braceandw orld.1964.[2]ellis,r.thestudyofsecondlanguageacquisition[m].shanghai ： shanghaiforeignlanguageeducationalpress.1999共. 2 页，当前第 1 页 12