角平分线的判定定理教学设计.docVIP

角平分线的判定定理 一、 教材分析 角平分线的概念已介绍过， 它的性质上节课学习了， 很重要， 在几何里证明线段或角相 等时常常用到它们，同时在作图中也运用广泛，刚学过的运用 HL定理来证明直角三角形全 等的方法为证明角平分线的逆定理创造了条件。 它的逆定理为证线段相等、 角相等， 开辟了 新的途径，简化了证明过程。 二、学情分析 本节课教材在学生已探索过的角平分线、 性质的基础上， 让学生回顾这个探究过程， 尝 试让学生完成定理的证明， 并类比研究线段垂直平分线性质定理的逆定理过程， 通过让学生 构造角平分线性质定理的逆命题引导学生验证这个命题的真假——即证明， 再次印证证明的 必要性。 同时角平分线的性质定理和判定定理又分别是证明线段相等和角相等的方法， 对学 生后续学习几何有非常大的作用。 通过“做一做”， 力图使学生掌握尺规作角平分线这一基 本作图。并使学生巩固作图的方法和要求，即：写已知、求作、作法，说明理 由。 三、学习目标 1．进一步熟练掌握角平分线的画法； 2．掌握角平分线的逆定理； 3．能够运用角平分线逆定理证明两个角相等或两条线段相等 3. 课堂导入 1、线段的垂直平分线的性质定理、判定定理内容是什么？它们互为什么关系？ 2、还记得角平分线上的点有什么性质吗？ 教师提出问题，由学生独立思考，并且口答问题 1，总结问题 2，在此基础上由学生整 理出问题 2 的文字