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小学一年级课外阅读的具体目标、内容及范围 阅 读 目 标 指导内容 阅读基本范围 阅读习惯 1、创造愉快的课外阅读环境，在教师统一组织下，学生愉快阅读，逐步培养学生有阅读兴趣和正确的阅读行为习惯。 2、每次阅读能坚持15分钟以上。 1、怎样看图读拼音； 2、怎样看图学字句； 3、正确的读书方法； 4、怎样看单图说话； 5、怎样看连图说话； 6、怎样朗读； 7、怎样阅读低、幼儿歌； 8、怎样阅读拼音读物。 一、儿童画报类：阅读有注音的简短文字画报，例《儿童画报》等； 二、拼音读物类：阅读浅显的注音儿童读物，例：《拼拼读读》等； 三、 低、幼儿歌类：阅读并背诵简单、浅显、健康的低、幼儿歌，优秀诗文，例：《儿歌三百首》等； 四、推荐优秀诗文。 阅读 方法 1、初步掌握看图的方法。 2、学会阅读低、幼拼音读物的方法。 3、加强朗读训练。 阅读能力 1、在教师指导下，具有一定的课外阅读意识和较浅显的阅读能力。 2、借助读物中的图意阅读，能看懂图意，能用二三句话正确、清楚地口述图意。 3、借助拼音，读准字、词、句，学习用普通话正确、流利地朗读。理解读物的基本意思。 4、阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 阅读数量 1、儿童画报类：10本；2、拼音读物类：10本； 3、低、幼儿歌：15首；4、背诵浅易优秀诗文20篇（段）。 全学年课外阅