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七年级上册 语文课外阅读理解训练及解析 一、部编语文七年级上册 课外阅读理解练习 课外现代文阅读。1． 幽幽七里香 这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。① ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵 不绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了 大量的中外文学书籍。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊 中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。 ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两 字也免了，只管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已 深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯 依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。口黑。” ⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如 水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。 下面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里 香，兀自幽幽地吐着芬芳。 ?我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有． 一种叫美好的东西，在暗地里生长。 （丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改） 的含义。七里香”（1）联系全文，体会标题中“ ）梳理全文，根据提示完成下列表格。（2 A珍藏礼物抄写《诗经》阅读书籍故事情节 CB猜疑愉悦内心感受 3）语言品味。（读着读着，我贪心了，想把它据为已有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办① 抄写。（赏析加下划线词语）法——我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句② 子） 礼物，请结合文章内容说明理由。）猜一猜谁最有可能送“我”（4感受我”（1）表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“【答案】 到的温暖和美好。 感动（感恩、温暖）收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C（2）A对知识的渴求（对读书的”本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我）（3① 痴迷热爱）。强调了读书（《诗经》）对”示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了② 的影响（改变）之大。我”“ ”身边的男生或女生（4）可以是图书管理员或坐在“我读书我”我示例：是图书管理员。根据文中“”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“慢点”“抄写《诗经》时，他在我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我喜好；“我”；从文章的详略姓走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”“丁” 的可能性最大。”“我安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给表面指大学阅览室窗外种着的七【解析】”“七里香【分析】（1）阅读文章内容，题目中的感受到生活的我”“里香。深层含义指来自于其他人