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高二数学导学案 编写人：仝慧忍 周谦 2.2.2 等差数列（第二课时） 一．基础知识梳理 1．等差数列的性质 （1）在等差数列 中，若 ，则 ． （2）在等差数列 中， ； ． （3）在等差数列 中， 也成等差数列． 2 ．数列 为等差数列的证明方法． （1）若 常数，对任意的整数 成立，则数列 为等差数列． （2 ）若 对任意的整数 成立，则数列 为等差数列 3. 规律总结 （1）利用等差数列的性质解题能够简化运算； （2 ）在等差数列 中，序号成等差数列的项构成一个新的等差数列； （3 ）判定或证明一个数列 成等差数列，要把 看成一个整体， 为第 项，第 项为 ． 二 . 典型例题 例 1．在等差数列 中， （1）若 ，则 ； （2）若 ， ，则 ． 例 2 ．（1）已知三个数成等差数列，其和为 ，首末两数的积为 ，求此数列； 1 高二数学导学案 编写人：仝慧忍 周谦 （2 ）成等差数列的四个数之和为 ，第二个数与第三个数之积为 ，求 此数列． （3 ）一个直角三角形三边的长组成等差数列，求这个直角三角形三边长的 比． 例 3．已知数列 为等差数列， 且 ．求数列 的 通项公式． 1 * a n 1 2a n 1 1 例 4. 已知数列 an 满足 a1 ,且当 n 1, n N 时，有 5 an 1 2an 1 （1）求证：数列 为等差数列 a n （2 ）试问 a a 是否是数列 a 中的项？如果是，是第几项，如果不是，请 1 2 n 说明理由 2 高二数学导学案 编写人：仝慧忍 周谦 等差数列第二课时 课后作业 一、选择题 1．在等差数列 { } 中,若 ,则 的值为 （ ） A 、20 B、2