精心准备的《通道抠图实例》教学设计.pdfVIP

芜湖市市级公开课 通道抠图实例 学 科： photoshop 图像处理 姓 名： 学 校： . 授课班级 课程名称 Photoshop 图像处理 授课日期 2014 年 3 月 27 日 课程类型 实训课 授课课题 通道抠图实例 加深理解通道的作用及使用方法； 知识目标 学生利用通道工具进行简单的抠图处理； 学生使用通道的操作，能制作出案例一和案例二； 教学目标 能力目标 进一步提高学生独立解决问题的能力； 激发学生对软件学习的浓厚兴趣； 德育目标 培养学生正确的是非观； 学生制作出案例一及案例二，加深理解通道抠图的原理。 教学重点 解决方法： 教师启发学生和演示操作相结合，学生动手操作，教师巡视指导。 总结出通道抠图的一般步骤。 教学难点 解决方法： 以自主学习方式，按照总结出的步骤完成实例，加深对通道抠图步骤 的认识。 课程教材属于自选教材，本节课内容是软件的高级应用，内容较多，之前讲 解通道都是概念及基础操作等一块讲解， 发现讲完了对于职高的学生来说还是较 教材分析 难理解不能应用， 对于软件的提高形成了障碍。 现在将这些内容与具体实例相结 合，加深学生的理解，将所学知识运用到具体实例中，对后面图像处理的学习有 很大帮助。 本次公开课是借班上课，我对学生还不了解，但职高生也具有一些共性，他 们思维活跃，想象力丰富，有一定的自学能力和动手能力，但在课堂上注意力容 学生分析 易分散。抓住学生注意力， 让学生学会如何利用通道工具设计富有创意和美感的 作品，使学生对图形图像的处理有更深层次的认识和理解。 认真听课，学会发现问题、提出问题、分析问题、思考问题和解决问题，对 学 法 于基本问题自我解决，遇到难题可和同学讨论或向老师请教。 案例教学法和启发式教学法相结合，通过讲授、演示、提问、设疑、引导让 教学方法 学生自主、探究的方法学习。 时 间 分 配表 . . 教学环节 教学内容及过程 学生活动 设计目的 一、预备 1、检查电脑是否正常，发放学生学习材料及 为 上 课 时间组织 素材。 做准备。 教学 2、展示本节课的学习内容和目标。 一、创设情境 引入新课 二 、 课 堂 展示：扬子晚报四川会理县领导视察的合成