四年级童诗：小试身手之句式仿写课件.pptVIP

小试身手之句式仿写 童诗仿写有妙招 一、改换物象 最简单的仿写是模仿一首诗的句式、结构，换上其他的事物进行诗歌写作。 《海上的风》刘饶民海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师 ，他一来，就奏出万种乐曲。海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆。海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波浪。 仿照诗句说说在你的眼里海上的风是什么？ 二、关联句段  1、用设疑法写诗 这种创作方法常以疑问的形式如“为什么……、是不是……、是什么”等来表达。 《春是什么》 春是什么？ 鲜花们说: “春是我们竞相开放的时候” “春是我们百花争艳的季节”。 春是什么？ 绿草们说: “春是我们释放活力的时候” “春是我们绿意盎然的季节”。 春是什么？ 燕子们说: “春是我们建筑新窝的时候” “春是我们重回南方的季节”。 …… 春到底是什么呢？ 我说: 春天是开启生命的钥匙； 是她在万物冬眠之时， 最早醒来将他们唤醒； 是她不怕劳累，跑遍千家万户， 重新赋予万物以灵魂。 （1）说一说这首诗在结构上有什么特点？（2）在夏天、秋天、冬天我们又会看到哪些美丽的景物？听到哪些动听的声音呢？ 2、用假设法写诗用“假如”、“如果”等假设性的语句可以抒发自己的希望和想象，给自己表达内心愿望的机会。 《如果我变了风》 如果我变成风/就到妈妈工作的地方/替妈妈/把脸上的汗珠/一颗一颗吹干 如果我是爸爸/我一定要戒酒/免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝/我要使人类只会笑不会哭/因为/每一个人笑起来都很可爱 仿照“如果我变成了......”“如果我是”的句式，你也来说一说。 《假如》 　　假如我有一枝 　　马良的神笔， 　　我要给失明的人 　　画一双明亮的眼睛。 　　让他们重现光明， 　　每天都看到一个 　　五彩缤纷的世界。 　 　假如我有一枝 　　马良的神笔， 　　我一定给空旷的沙漠 　　画许多大树， 　　把沙漠变成绿洲。 　　让空气更清新， 　　让地球穿上漂亮的新衣裳。 （1）大家先来看这首诗的基本句式就是“假如我有一枝马良的神笔，我要画什么，会怎么样。”（2）假如你有一枝马良的神笔，你画什么？想怎么样？ 3、活用修辞 写诗和写文章一样，需要一定的修辞手法，常用的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、对比等，让诗变得生动、活泼。(1)首先，借助比喻写诗一个富有创意的比喻就是一首儿童诗成功的第一步。例如:模仿诗歌课例《爸爸的鼾声》的比喻法写下了《爷爷的背》这首小诗: 《爸爸的鼾声》 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了