3.1重力与弹力—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册练习.docxVIP

3.1重力与弹力随堂练习 (1)关于力的下述说法中错误的是： A．力是物体对物体的作用； B．只有直接接触的物体间才有力的作用； C．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知：力可以离开物体而独立存在； D．力的大小可以用天平测量． (2)下列说法正确的是： A．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用； B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力； C．只有运动物体才会受到力的作用； D．找不到施力物体的力是不存在的． (3)有一圆形的均匀薄板，若将其中央再挖掉一个小圆板成一个圆环，如图1－2(a)、(b)所示，下面说法正确的是： A．重心向外侧偏移，重力减小； B．重力和重心都没有变； C．重力减小，重心位置没有变； D．重力减小，重心位置不存在． (4)下列说法中正确的是： A．凡是在地球表面附近的物体，一定受到重力； B．重力的方向一定是垂直于水平面向下； C．任何有规则形状的物体，其几何中心必与其重心重合； D．物体的形状改变时，其重心的位置必定改变． (5)关于重力的说法，正确的是： A．重力就是地球对物体的吸引力； B．只有静止的物体才受到重力； C．同一物体在地球上无论向上或向下运动都受到重力； D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力． (6)用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是： A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力； B．小球对弹簧秤的拉力的大小等于小球的重力； C．小球的重力的施力物体是弹簧； D．小球的重力的施力物体是地球． (7)如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则可能出现的现象是： A．江河的水不会流动； B．鸡毛和铁球都可悬浮在空中； C．天不会下雨； D．一切物体的质量都变为零． (8)课本静止在水平桌面上，关于课本和桌面间的弹力，下列叙述正确的是： A．桌面受压而发生弹性形变，桌面受到了弹力，而课本没有发生形变，所以课本没有受到弹力； B．课本受到了弹力作用，原因是课本也发生了形变； C．课本受到弹力的原因是桌面发生了形变； D．以上说法都不正确． (9)下列说法，正确的是： A．支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体； B．压力的方向总是竖直向下； C．通常所说的压力、支持力、拉力、浮力都是弹力； D．静止在光滑平面上的物体，没有受到弹力． (10)下列说法正确的是： A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的； B．拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的； C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向； D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的． (11)如图1－7所示，绳子竖直悬挂小球，球与光滑的斜面接触，则小球受到的力是： A．重力、绳的拉力； B．重力、绳的拉力、斜面的弹力； C．重力、斜面的弹力； D．绳的拉力、斜面的弹力． (12)把一条盘放在地上的长为l的匀质铁链向上刚好拉直时，它的重心位置升高了多少？，把一个边长为l的匀质立方体，绕bc棱翻倒使对角面AbcD处于竖直(如图1－4)，重心位置升高了多少？ (13)一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时，其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧的自然长度是多少？其劲度系数是多少？ 3.1重力与弹力随堂练习答案 (1)BCD．　　(2)D．　　(3)C．　　　　(4)AB．　　(5)CD．　　 (6)BD．　　　　(7)ABC．　　(8)C　　(9)A　　(10)CD　　　(11)A　(12)l/2，(－1)l/2．(13)17cm，1000N/m