人教版高中历史必修1第七单元第23课 新中国初期的外交公开课教学课件共21张.pptVIP

(1949---1955) 本课学习目标及学习方法 ? 1 、知识目标：独立自主的外交方针、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆 会议 ? 2 、学习过程及方法： ? （ 1 ）阅读课文，了解独立自主的外交方针的内容及各自的影响。 ? （ 2 ）讨论探究“一边倒”与“独立自主”是否矛盾。 ? （ 3 ）查阅有关资料，了解日内瓦会议及万隆会议的内容。 ? （ 4 ）阅读有关材料，分析求同存异方针提出的背景、内容及影响。 中华人民共和国外交政策的原则，为保 障本国独立、自由和领土主权的完整，拥 护国际的持久和平和各国人民的友好合作， 反对帝国主义的侵略和战争政策。 —— 《共同纲领》 一、建国初期的 外交政策 探究一 : 新中国 成立初期面临怎 样的国际形势 ? 一、背景 世界形势的变化 新中国提出外交原则 以美国为首的国家对中国的敌视和封锁 另起炉灶 打扫干净 屋子再请客 一 边 倒 不承认 — 建新关系 改变地位 独立 自主 清除 — 取缔 巩固 独立 奠定基础 面对 — 鉴于 — 站在 保卫成果 保卫和平 维护 独立 与主权 方 针 含 义 意 义 ? 请同学们快速阅读（ p108-109 ），提炼要 点 二、建国初期的 外交方针 探究二 : “一边倒”的利与弊 ? 从目的看 : 新中国成立后，，为了保卫胜利果实，保卫和平， 在维护独立和主权的斗争中不至于孤立，中国政府在外交上坚 定的站在社会主义阵营一边。这和独立自主的外交政策不仅不 相悖，反而是独立自主外交政策的重要体现。 从当时的国际形势看 : 两大阵营的对峙，以美国为首的 帝国主义国家针对新中国采取了政治上孤立、经济上封 锁、军事上威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里 是近代中国人民革命斗争经验的总结： 帝国主义是中国革命的敌人，苏联曾是中国革命的盟 友 1 、第二次世界大战后，国际关系最突出的特点是 Ａ、形成了社会主义和资本主义两大阵营 Ｂ、亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨 Ｃ、中华人民共和国的成立打破了两极格局 Ｄ、社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争 2 、使中国改变半殖民地地位，在国际交往中独自自主的是 A “另起炉灶” B 团结世界人民 C “一边倒” D “打扫干净屋子再请客” 3 、“一边倒”是指中国政府在外交上 A 站在发展中国家一边 B 站在社会主义阵营一边 C 站在亚非拉美被压迫民族一边 D 站在苏联一边 串插巩固 三、和平共处五项原则的提出 探究二 : 怎样理解 和平共处五项原则？ 互 相 尊 重 领 土 主 权 互 不 侵 犯 互 不 干 涉 内 政 平 等 互 惠 和 平 共 处 和平共处五项原则：（ 1953 ） 互 相 尊 重 主 权 和 领 土 完 整 1955 平 等 互 利 1954 必备条件和基 础，是核心 保 证 实现共 处条件 必然 结果 1954 年日内瓦会议上的周恩来 第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩 1 、周恩来求同存异中的“异”指的是什么？“同”又主要包括哪些内容？ 2 、周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的，对会议起到了什么作用？ 3 、万隆会议对当时的中国、亚非国家所起到什么作用？ 异：意识形态和社会制度不同 同：①都曾经遭受过殖民主义 的侵略 ②都要维护民族独立、发展经济 ③都有维护和平的共同愿望 帝国主义阴谋破坏会议 ; 各国见存在矛盾和分歧有可能使 会议走向歧途。 促进会议的圆满成功。 加强了我国同亚非国家的联系 开拓了中国外交工作新局面 展现拔高 “万隆精神” 团结 和平 友谊 1 、同苏联等 17 个国家建立外交关系 “万隆精神” 建国初期的外交成就 3 、提出和平共处五项原则 (1953) 4 、首次以大国身份参加日内瓦会议 （ 1954 ） 5 、亚非万隆会议，“求同存异” （ 1955 ） 2 、签订《中苏友好同盟互助条约》