读书心得《有效小组合作的22个案例》.docVIP

读书心得《有效小组合作的 22 个案例》 读书心得《有效小组合作的个案例》学校教科室为了更好地让老 师们把小组合作渗入到各个学科中，所以给每位教师发放了一本《有 效小组合作的个案例》的书，开始听到这个书名心情雀跃的很，终于 可以有样板参考了，不用再闭门造车瞎摸索了。 想不到一拿到手从第一页翻到最后一页，在从最后一页翻到第一 页，反复翻了两三次还是没有找到我体育学科的案例，有点小失望， 看着其他学科可以参考，但是专业的问题还是有不同之处的，所以这 本书就直接让我扔到了办公桌的角落里。 后来学校组织了一次为本书的交流论坛，五大教研组的辩论让我 对本书有了新的改观，会后一结束就翻起了本书，越翻越爱不释手。 专业不同，但是有些方法是相同的。 本书共有四章，注目他人思想的火花见证课堂改进的成效聆听学 校行动的声音和品味小组合作的精彩，内容表述深入浅出，包含的信 息丰富。 目前我们一线教师在组织小组合作学习时关于小组划分任务布置 课堂组织等方面积累了很多有益的经验，但教师在进行小组评价时方 法单一，还没有完全从传统评价中转变，评价滞后影响到小组合作学 习的进一步向前发展，因此转变小组评价迫在眉睫。 《有效小组合作的个案例》这本书有关于小组合作学习的实效评 价这一部分给了我很多启示。 过去主要是教师单一的对学生评价，评价主体单一，难免对学生 的评价会造成不全面或不客观，难以形成度的评价。 而随着