音乐课程教学反思.pdfVIP

作为一名音乐教师， 虽然音乐课并不涉及到升学考试， 但作为素质教育的一个必不可少的因 素，音乐课的质量，也是极为重要的。随着学生学业的加重，音乐课在他们的眼中是副科， 是学与不学都无关紧要的课程。 所以， 在平时的教学中， 很多音乐知识都不能被很好地运用 起来。 这就对我们音乐老师提出了新的课题， 如何更好的去设计一堂音乐课， 才能对学生产 生较大的吸引力， 从而充分调动学生的学习兴趣和参与热情， 达到课堂所追求的展示音乐魅 力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标。 一、学习教学大纲，明确教学目的。 作为音乐教师， 首先应该明确音乐教育以审美教育为核心， 在整个音乐教学过程中要以音乐 的美感来感染学生， 要以音乐中丰富的情感来陶冶学生， 进而使学生逐步形成健康的音乐审 美能力。为了实现这一目标，在教学中， 我引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体 性的反应， 积极引导学生感受、 体验、表现音乐中丰富的情感内涵， 还要