记一次歌咏比赛资料.pdfVIP

浚县第一实验小学 五六班 马姝 星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师 说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展 示我们五六班精神风貌的好机会。 同学们个个异常兴奋。 当然，我也跟大家一样， 激动万分。 中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜 子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。 一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着 鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上 台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把 握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个 大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢？我心 里越发紧张，但仍要耐心地等待。快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱” 时，有几个女同学还紧张地揪住衣服， 我表面上虽然很平静， 但心里却像揣了只小兔子似的， 心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速 站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严 的国歌 “起来……”，不出我的所料， 就是有点儿听不清音乐， 我们全凭看指挥的手和口型来 分辩节奏的快慢。 在国歌和队歌中间， 我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵， 即有新意， 又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很 好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很 准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班 最后获得了 98、72 分的好成绩。比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一 等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势；有的欢呼雀跃 抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的红领巾往空中一抛……每个同学都用自己 不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。 回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢 呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多 么团结向上的班集体！ 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动 , 大脑细胞活动需要大 量能量。科学研究证实 , 虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物 所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。 据医学文献记载 , 一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 , 血糖浓度在 120 毫克 /100 毫升 , 大脑反 应快 , 记忆力强； 90 分钟用脑，血糖浓度降至 80 毫克 /100 毫升，大脑功能尚正常；连续 120 分钟用脑，血糖浓度降至 60 毫克 /100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖 并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在 用脑 60 分钟时，开始补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。 二、考场记忆“短路”怎么办呢？ 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1. 草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁， 草稿纸使用要便于检查。 不要在一大张纸上乱写乱画， 东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题 号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成