幼儿园大班美术综合性艺术活动设计《变形的人》可打印.pdfVIP

文档仅供参考 综合性艺术活动设计 《变形的人》 西班牙著名艺术家毕加索创作了许多风格迥异的艺术作品。 幼儿园的孩子该怎么 去欣赏、思考、体会作品的内涵从而发掘自身艺术天赋呢？幼儿教师在丰富自己 相关知识的基础上， 结合幼儿的年龄和欣赏层次的特点创设以下活动， 启发幼儿 的创造性思维以及艺术美感， 尊重每个孩子对艺术的感受， 让孩子们自己去发现 并捕捉艺术作品中的光点， 对于作品中的一些艺术表现手法， 可以引导幼儿学习 并掌握，并提供实践的机会。本活动在孩子对色彩、线条有一定理解的基础上， 通过欣赏《三个音乐家》这幅作品，让幼儿了解并学习夸张、变形的艺术方法， 体会其产生的艺术效果， 大胆想象，创造变形人， 用艺术的形式反映孩子对自己， 对社会的认识。 一、准备 （材料的场地安排） 1 、材料准备： 第一组：作品《三个音乐家》一幅，电视机一台，视频展示台一台，儿童刊物一 份； 第二组： 25cm 25cm 钉板及彩色皮筋 4 套，磁性可变脸谱 4 套，各形状彩色 积木 4 筐，不同形状的百色纸板 （三角形、方形、梯形、不规则形） 6 张，大小、 色彩不同的纸片 6 小筐，胶棒 6 支，地毯 2 块； 第三组：纤化纸 18 张，油画棒 6 盒，水粉颜料（红、黄、蓝、绿、黑） 6 个调 色盘，大小号不同的水粉笔 6 套（每套 3 支），水盆 6 个，抹布 6 块，各色日 本彩纸若干，剪刀 6 把，胶棒 6 支，小筐 6 个。 2 、场地安排： 材料及代号：钉板①；彩色皮筋②；可变脸谱③；彩色积木④；不同形状的白纸 文档仅供参考 文档仅供参考 板⑤；大小不同的彩纸片⑥（筐内加胶棒）以下代号代表材料。 二、欣赏： 1 、操作活动《有趣的变形人》： 请幼儿进入地毯①， 每人选择一种游戏形式， 创作 《变形人》。幼儿可趴， 可坐， 可跪于地毯上， 寻找自己最舒适的姿态予以创作， 教师陪伴幼儿创作， 不予评价， 创作好的幼儿 便集中坐在地毯①上（时间约五分钟）。 2 、欣赏作品《三个音乐家》： 教师导语： 今天我们一起来欣赏西班牙一位著名画家的作品， 这位画家的名字叫 毕加索。（教师打开视频展示台，作品便放大于电视屏幕上，师生共同欣赏） （1） “你看到了什么？ ” “毕加索画的人和我们平时见到的人一样吗？有什么不同？ ” 引出夸张，变形的艺术方法，请幼儿在画面上自由寻找哪些地方用到了变形。 （2 ）了解变形的方法，感受变形后的视觉效果； “这幅作品中用到了哪些线条？ ” “作品中用得最多是什么形状？给你什么样的感觉？ ” （大量的方形，让人感觉硬、重、素、痛苦 ……） 文档仅供参考 文档仅供参考 （3 ）体会变形产生的艺术效果。 “毕加索用了大量的方形来表现人物， 你感觉这三个人的生活会是怎样的？ ”（穷 苦，悲惨 ……） “你觉得他们会在哪儿演奏乐曲呢？ ” （4 ）总体体会作品的内涵： “这幅作品运用了哪些颜色？ ” “你觉得用得最多的是什么颜色？