中考文言文考试题型及解题技巧文言文练习题.docVIP

中考文言文考试题型及解题技巧考点归纳：中考文言文阅读题考查点主要有四类:①文言文词语理解;②句子停顿划分;③句 ④内容理解。;子翻译典型考法：课内单篇阅读、课内比较阅读、课内外比较阅读、课外单篇阅读、课外比较阅 读。 文言文答题步骤： 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所 以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分 析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而 应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 解答问题。对症下药”第四步：“ 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于 不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意 思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的 意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡 。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守)”（地名②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无 义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句 子译为：你的不聪明也太严重了。． ④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王三个 字。 第一部分：读懂文言文 口诀：务求甚解，又不求甚解 一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一 项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等 问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下 文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 二、出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余、吾、予）；第二人称（尔、而、女、汝、乃、若）；第三 人称（之、其、彼、渠、厥） ）疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、恶2（ ）谦敬词语：请、谨、窃、忝、辱、敢、幸（3 ）修辞词句：更衣、山陵、崩、社稷、中道、崩殂（4 ）兼词：诸、焉、盍、旃、叵（5 第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用 等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下 文进行推测。 掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： ■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 ■第二种：从语义搭配的角度推测词义 ■第三种：从语境暗示的角度推断词义 ■第四种：从字形构成的角度推测词义 等用法的角度判断词义古今异义)■第五种：从词类活用( ■第六种：从句子结构对称的角度推断词义 ■第七种：从字音字形通假的角度推断词义 【相关知识】 :一词多义的产生 词的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。① 词的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。② 词的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。③ 词的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。④ 词的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。⑤ 二、内容归纳题找出文段中与