中考作文之环境描写 专题训练精选文档.pptVIP

1 写作训练 —— 环境描写 2 ? 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着 无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是 这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊 了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海 上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！ 渲染气氛 3 烘托人物心情 一夜赶路，天快亮的时候，他终于要到家了。看着 天空渐渐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵 红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞， 露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘 张望着大地，看着晶莹的露珠在草尖上闪烁，听着 晨起的鸟儿悦耳的歌唱，他的疲劳都消失了，步子 迈得异常轻松。 一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。 4 渲染气氛、烘托心情 从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我 的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。 然而，彭老师要走了，他考上了研究生，不能 教我们初三的课了。最后的一节课，天气好像也 知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室 里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻的 在课桌间走来走去，我分明看到了泪水在他的眼眶 里打转 …… 5 写作中景物描写的主要作用 ? 一、渲染气氛 ? 二、烘托人物心情 6 环境描写的方式： 一、连串式： 细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的丝缕，我的烦恼就 像这绵绵的雨丝，没有尽头 …… 放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了， 那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更 加亮了 …… 我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中，心 中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成 了母亲的手，在轻抚着奔跑的我。 7 环境描写的方式： 连串式： 在文章中，同一景物多次使用，递进描写 自然地展开情节；情节更真实、吸引人 结构紧凑、前后呼应 注意： 不宜多，三个就好 开头 —— 交代故事发生的时间、地点、铺垫 中间 —— 渲染气氛、烘托人物的心情、推动情节发展 结尾 —— 与前面形成呼应、言有尽而意无穷的效果（升华） 8 例 文 赏 析 9 环境描写的方式： 二、情景式： 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜 嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。 一场雨之后那一片茵草地更绿了，那一株株的绿 草一下子似乎长了一大截，让这片小小的草地变成 了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小 草，而是自己无法阻止的思念。 10 环境描写的方式： 情景式： 把内心的“情”，自然地渗透到景物之中 情景合一、富于感染力 注意： 情哀则景哀，情乐则景乐 以情为出发点，景为情服务 11 例 文 赏 析 12 环境描写的方式： 三、对比式： 首次看见外国，感觉是那样的 新鲜 ，边境线上耸 立着的那一个个哨所就像是一处处 景点 ，全副武装 巡逻的战士就像是一幅幅流动的 画面 ，那一块块界 碑就像一面面永恒的 风景 。 日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界 碑不再是风景，只是块刻着国名的 石头 罢了 …… 就 这样，今天踏着昨天的脚印，明天再踏着今天的脚 印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影都 见不到，肯定能把人弄傻了 13 环境描写的方式： 对比式： 将人物在不同年代、不同情况下的不同感 受，通过景物的不同体现出来。 景物对比体现感情对比 突出中心 注意： 描写的景物不能违背客观实际。 14 小结 —— 环境描写的方式 连串式 —— 前后呼应 情景式 —— 感情基调 对比式 —— 突出变化 15 环境描写的要点： 一、抓住景物特征 —— 喜、悲 二、选好写作角度 —— 视、听 三、运用写作技巧 —— 修辞 四、务必融情于景 五、在景物前加上暗示感情的词语， 结尾句点明内心的情感。 16 视觉 形状、颜色、数量、动 静（变化）等 听觉 声音（变化） 嗅觉 味道（变化） 触觉 质地、冷暖（变化）等 写作角度： 17 技巧一：多角度（触觉、嗅觉） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空 气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起 来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的 曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛， 这时候也成天嘹亮的响着。 —— 朱自清《春》 18 技巧 2 ：比喻、拟人 ? 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着，有 羞涩的打着朵儿的 ； 正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如刚出浴的美人。 ? —— 朱自清《荷塘月色》 19 目标：情景交融 ? 要根据不同的 心情 选取 有代表性的景物， 抓住特征进行描写。 ? 恰当地运用修辞 ( 主要