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高二学业水平测试动员会上的讲话 亲爱的同学们：大家好！ 大家都知道我们高二目前面临的最大考试就是学业水平测试。 教育局给我们的目标是全科合格 一次性通过率 95%，考试的时间离我们越来越近，而我们离目标还很远很远。目前，我们还有很 多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够， 还不能清醒意识到学业水平测试对我们的前途影 响的重要性。因此，我们才开这个动员大会！我今天主要讲四个方面的问题。 1、学业水平测试的 重要性； 2、目前我们同学中存在的问题； 3、年级组的对策和安排； 4 、给同学们的一些建议和要 求。 一、学业水平测试事关我们的前途和命运 记得我上学的时候，老师给我们讲 “要一颗红心，两种准备”，让我们做好考不上大学的准备。 今天，我会不会给同学们重复这句话呢？不会， 我要郑重的告诉大家，我们只有一颗红心， 一种打 算，一种准备。为什么呢？时事异也。我们上高中的时候，高考录取率只有 10％左右。而我们今 天，高考录取率为 70-80％。就拿我们六中来说，每年达不到大专分数线的就只有 10—20 人左右。 也就是，今天考不上大学，就是件不光彩的事。或许，有同学讲，考上了大学，不一定找到工作。 是的，问题是你考不上大学， 就能找到工作吗？找到一份好工作吗？不可能！在找工作时， 大专以 上是进人才市场， 初高中是进劳务市场。 这是两个极然不同的市场。 大学文凭是什么？是才华的象 征，是你发展的敲门砖。 请大家想一想，在大学普及的今天，你没有大学文凭意味着什么？我们上 高中的目的就是为了能考大学，而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试。 二、目前我们同学中存在的问题 离学业水平测试考试时间越来越近了，我们的老师感到了紧张，感到了大战前夕窒息的气氛， 然而我们同学们呢？依然是悠哉游哉，一点紧张感都没有， “甚似闲庭信步”。这不是一种自信， 而 是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题： 1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面： （1）时间还早，还有一个月，等一等再说。 （2 ） 信心不足，时间不多了，像我这样的水平，我还来得及吗？这两种情况正好相反。 （3 ）认为我肯定能过。再差也不至于轮到我？盲目自信。到时候，我有法宝。高三的同学已 经告诉过我了，一个字“抄”发信息。这是个法宝吗？这个灵吗？过去的考试已经说明了这一点。 （4 ）过不过无所谓。 2、正是由于认识上不到位，我们才出现了一些不正常的现象。 一些同学早上到校不读书， 或发呆或吃东西， 或在教室前后走动或相互追逐。 上课时，不专心， 或目光呆滞或东张西望，或吃零食或偷看小说，或心有旁骛或窃窃私语。课后， 不认真完成作业学 1 业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。 上课教科书都没有，也不去借书， 复习资料还放在 家里，这叫认真学习，岂不是笑话！考试仅 20 分钟，就开始呼呼大睡。 从这些数据可以看出，我们学习状况很糟，因而可用“学难当头”来形容！这还不是最严重的 问题，最严重的是我们还不知道问题的严重性！ 三、年级组的对策和安排 学校和年级对学业水平测试非常重视。 教务科将对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指 导。我们的老师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情节。 学业水平测试是毕业型考试， 因此只有较 高的通过率，才能对家长，对社会有所交代。我们做到了，就是在 “办人民满意的教育”！这事关 学生的