培优补差计划表.pdfVIP

. 开发区实验小学培优补差计划 2018 年 2 月 28 日 姓 名 学 科 班 级 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成 指导 绩，帮助后进生取得适当进步， 让后进生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐 步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯， 形成数学基本能力。 培优计划要 落到实处， 发掘并培养一批数学尖子， 挖掘他们的潜能， 从培养数学能力入 手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能 思想 协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。 一（ 5）班： 培优对象：苗芷伟 王雨乐 谢子航 胡恒亨 梁丽凡 辅差对象：顾晁伟 李佳伟 金子龙 侍省达 陈奇勋 辅导 一（ 6）班 对象 培优对象：宋玉露 王俊怡 邵梦琪 张楚楚 许煜 辅差对象：孟宇轩 张天宇 刘美琪 王梦梦 魏国 1、培优对象能按照计划提高算、用、写的综合数学能力，成绩稳定在 90 分以上， 并协助老师实施辅差工作， 帮助后进生取得进步。 辅差对象能按照 辅导 老师的要求做好，成绩有一定的提高。 2、培优主要是继续提高学生的计算能力和应用能力。介绍或推荐适量课外 目标 资料，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识。 3、辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题， 逐步提高后进生的计算水平， 帮助他们树立自信心，教会他。 L、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2、采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加 以学习。 3、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证 后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 4 、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 具体 5、对后进生实施多做多练措施。 优生适当增加题目难度， 并安排课外训练， 不断提高解题能力。 措施 6、采用激励机制， 对后进生的每一点进步都给予肯定， 并鼓励其继续进取， 在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证 后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8、及时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 .