2017 2018年高中生物 第3章 细胞的结构和功能 311 种群的特征 苏教版必修1.pptVIP

第三章 第一节 生物群落的基本单位 —— 种群 第 1 课时 种群的特征 目标导读 1. 说出种群的概念。 2. 列举种群的特征，并分析其内在联系。 3. 阅读教材 P 61 ～ 63 ，学会用样方法、标志重捕法调查种群密度。 重难点击 1. 种群的基本特征及内在联系。 2. 样方法和标志重捕法。 课堂导入 方式一： 蜜蜂没有冬眠的习性，作为个体，也无法维持必要的体温。但 是只要外界气温下降，蜂巢里的蜜蜂就会以蜂王为中心抱成 “ 团 ” ，不 停歇地爬来爬去，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。外层与里层 的蜜蜂会循环往复地互换位置，在一定程度上调节了蜂团的温度。蜜蜂 正是依靠这种团队精神和消耗大量的蜂蜜来度过寒冷的冬天。那么种群 具有哪些个体没有的特征呢？怎样预测种群的发展趋势呢？ 方式二： 分析以下各项是不是一个种群： 1. 一片草地上的全部蛇。 2. 某集市上卖的全部的同种白菜。 3. 某村子中全部青年男女。 4. 一个池塘里的全部鲤鱼。 当从群体水平来看，种群是个体的简单累加吗？个体的特征能代表种群 的特征吗？ 个体的生命是有限的，但对一个种群来说，会不会因为个体的消失而消 失呢？ 总结：种群的不同个体组成一个整体，这个整体不是个体的简单累加， 这时种群就表现出个体不具有的特