教学模式有哪些.pdfVIP

. 教学模式有哪些 不同的教学理论、教学目标、教学策略及对师生活动不同安 排，就构成不同的教学模式。 一个完整的教学模式，其基本结构应包含以下六个基本要素： 1．教学理论或教学思想 教学模式都是在一定的教学理论或教学思想指导下建立的。 “每一个模式都有一个内在的理论基础”。教学模式的方向性和独 特性是由一定的教学理论或思想决定的。例如：程序教学模式的理 论基础是行为主义心理学；结构主义教学模式（布鲁纳的概念获得 模式）的理论基础是认知心理学；非指导性教学模式的理论依据是 人本主义心理学。 2 ．教学功能目标 任何教学模式都要指向一定的教学目标，即教学模式是为了完 成特定的教学目标而设计构建的。教学目标是教学模式构成的核心 要素，它影响着教学模式的操作程序和师生的组合方式，也是教学 评价的标准和尺度。例如，合作教学模式的功能目标是使学生具有 民主精神、独立人格、交往能力和创造才能。 3 ．教学结构及活动程序 任何教学模式都有一套独特的教学结构和体现教学活动的逻辑