家庭教育讲座 如何与孩子有效沟通课堂.pptVIP

打开甜蜜的通道 —— 如何与孩子有效沟通 主讲人：小丸子老师 1 几分钟时间 请家长将平时跟孩子沟通时： ? 说得最多的话语写下来 ? 做得最多的动作写下来 ? 表现最多的语气语调 / 情绪写下来 2 沟通有效性的三大要素 3 ? 孩子不会说话时 —— 家长 表情 最重要； ? 孩子会说话时 —— 家长的 语气、语调最重要 ； ? 孩子长大时 —— 和孩子之间的关系最重要 与孩子沟通的基本准则 妈妈之歌 爸爸之歌 4 影响沟通的因素 ? 沟通是单向、权威式的 ? 家长沟通经验少、内容少、时间少 ? 双方信息传递障碍、不懂得倾听 ? 不懂得尊重、接纳孩子 / 比较 5 与孩子有效沟通技巧一 1 、建立良好的亲子关系 ? 良好的亲子关系是亲子教育的基础，只 有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重 父母，接受父母的教育 ? 沟通前热身： A: 用愉快的语调和孩子打招呼； B: 察言观色，确定孩子有心情及时间说话； C: 问孩子现在是否能和他聊聊，征求他的同意； D: 聊孩子感兴趣的话题。 6 ? 2 、尊重、接纳、理解孩子 ? 当一个人能感觉到被另一个人真正的接纳 和沟通时，他就具有帮助别人的能力 ? 把孩子当客人对待 ? 当顾问，不当领导 与孩子有效沟通技巧二 7 3 、积极倾听 ? 积极倾听是亲子沟通的第一步，只有当知晓别人愿 意听自己讲话时，孩子才有表达的意愿。 ? 在倾听孩子的说话时，学会先处理心情，再解决事 情：两个人的沟通，情绪则占 80% 内容占 20% 、如 果情绪不对，内容就会扭曲，所以沟通前先梳理情 绪层面，不然误会越来越深 ? 听情绪和行为背后的需求和渴望 ? 倾听的原则： 不批评、不指责、不抱怨、不指导、不打断 与孩子有效沟通技巧三 8 4 、怎么说：表达我信息，一致性沟通 ? “表达我信息”的沟通方式，仅对孩子表示自己 的感受及关心 ? “我信息”强调的是对孩子行为本身的感受，而 不是对孩子“个人”的感受 ? “我信息”的沟通方式的三个步骤： 步骤 1 说事件：像录像机客观描述看到的听到的 步骤 2 说感觉：说明父母自己的情绪状态。 步骤 3 说期望：表明自己对孩子行为改变的期望。 与孩子有效沟通技巧四 9 亲子语言沟通 多用肯定，少用否定 第二是多用“我”，少用“你” 是 多用“选择”，少用“指令” 10 肢体语言 ? 说说以下手势或姿势所隐含的意思 . ? 双臂展开 ? 双手插裤袋 ? 双臂交叉抱在胸前 ? 双手合十 ? 招手 ? 捋发 ? 十指相处 ? 指点某人或物 ? 握拳 ? 搓手 → 热情和友好 → 冷淡或孤傲自居 → 戒备、敌意或无兴趣 → 诚意 → 友好或示意靠近 → 对某事感到棘手以此掩饰内心不安 → 自信或耐心 → 教训或威胁 → 愤怒或激动 → 急切期待或心情紧张 11 亲子沟通的基本理念 ? 每个孩子都喜欢听父母的话，关键父母怎样说。 ? 每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可；能 做让父母高兴的事情是每个孩子内心深处最大的 期望。 ? 父母与孩子沟通是在教孩子沟通的方式。 ? 父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量， 而是以孩子感受来衡量。 ? 亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身， 而是父母对待他的方式。 ? 你愿意和孩子一起学习吗？ 12 父母应该看的书 1 、《傅雷家书》 这是每位中国父母应该读的书。 ? 2 、《发现孩子》［意］玛利娅， 37 种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字 命名的蒙台梭利学校遍及 12 位“帮助世界的人们”传记丛书之一。 ? 3 、《家庭教育的产生》本书就是敲给父母的警钟，每一章节都充满了温情，同情和幽默，在故事中揭示出父母不 知不觉地向孩子传递的无意识却清晰的信息。 ? 4 、《觉醒》有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？ ? 5 、《我家也有天才宝贝——激发孩子潜能的多元智能教育》 ? 6 、《捕捉儿童敏感期》 ? 7 、《 14 种能力》 ? 8 、《每个孩子都应该做的》 [ 美 T. 德万迪尔 : 雷鹏 ? 9 、《还是父母的错：一位母亲的教育札记》， [ 日 ] 曾野绫子，译者 : 陈玉光，海天出版社 ? 10 、《儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议》 [ 美 ] 罗伯特·奎因格瑞特·奎因 ? 11 、《你的孩子 , 真棒 : 纠正孩子缺点很简单》，甘悦明著，甘肃文化出版社 ? 12 、《为什么爷爷奶奶带不好孩子》 ? 13 、《孩子 , 把你的手给我》 ? 14 、《学会跟孩子说话——好家长操作实务》，赵雨林 ? 15 、《一个父亲的智慧》， ( 美 ) 布朗，中国工人出版社 ? 16 、《教子有方》，李清宇著，上海科学技术出版社 ? 17 、《蹲下来和孩子交流