初中读书活动实施方案.pdfVIP

初中读书活动实施方案 一、指导思想 : 全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动 的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读 书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营 造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。 二、基本原则 1、与课堂教学相结合原则 教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和 能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移， 做到课内外相互补充，相得益彰。 2、与语言表达能力培养相结合原则 提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并 在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的 语言表达能力。 3、与学校活动相结合原则 广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读 书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等， 为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学 校决定在每年的 9 月至 10 月举办“校园读书节”。 4、与德育相结合原则 读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合， 让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴 而读书的远大志向。 5、与研究性学习相结合原则 学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资 料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学 生读生活、读社会、读人生。 6、与齐文化教育相结合原则 三、阅读的内容和形式 1、古诗文阅读 中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很 多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操， 加强自身修养，丰富学生的思想世界。 2、名著阅读 引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文 科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。 3、时文阅读 在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时 文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。 4、科普阅读 指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。 5、外文阅读 学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文 阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。 阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是 阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学 生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如 : 广播小说、 电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。 四、具体措施 1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读 书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和 成效。 2、要充分利用好 30 分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安 排晨读和阅读课的内容。 3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定 数量的读书笔记。 4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教 科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关 人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广 ; 发现问题，及 时纠正。 5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于 200 册。 在教师的指导下，图书角图书由学生自主管理，教师要把好图书的 质量关。 6、图书室要改革图书借阅办法，实行学生使用借书证自主借阅、 开架借阅。 7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年 终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成 绩列入班主任和课任教师的考核。 五、加强组织领导 1、领导小组 组长：罗光明 2、领导小组职责 组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作， 及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教师和家长参与到 学生的读书活动中来。按