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　　 　　学校师生的法制观念得到了明显提高,形成了“学法、用法、守法、护-法”的良好氛围。 《民族团结教育汇报材料》下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家! 　　民族团结教育汇报材料 　　加强学校内涵发展彰显民族教育办学特色 　　——任桥回民小学教育教学工作纪实 　　青铜峡市峡口镇，南靠牛首山，西临黄河，总人口8万余人。其中回族人口占78%以上，这里人杰地灵，回族韵味浓厚，回族文化渊源流长，每年的正月十三、四月初八等圣记日全国回族哲合忍耶派教徒不约而同云集此地，给这个回族小镇披上了神秘的面纱，使峡口名扬全国。 　　峡口镇共有8所小学，1所中心幼儿园，在校师生近3000名，少数民族师生占75%。 　　任桥回民小学目前在校学生400余名，专任教师24名，其中各级骨干教师4名。与回族宗教圣地鸿乐府相毗邻，地处峡口镇政治文化中心地带。自2016年迁建以来，学校以“立足于今天的准备，着眼于明天的需要，孕育于未来的发展”为办学理念，以“让每个农村孩子都享受优质教育”为办学宗旨，全体教师用无私奉献的精神认真诠释着“仁爱”的校训。先后被评为自治区“百标学校内涵发展行动研究”实验学校、全区农村留守流动儿童“示范家长学校”、吴忠市“家庭教育示范学校”、青铜峡市“民族团结先进集体”、“教育工作先进集体”、“德育工作先进集体”、“园林学校”、“书香校园”等荣誉称号，为民族地区的教育事业做出了突出的贡献。 　　一、切实改善办学条件，推进民族地区教育均衡发展 　　为了大力发展地方民族教育，首先从创一流的校园，一流的设施，改变育人环境开始。学校加强整体建设规划，精心设计。近年来在自治区教育厅、各级人民政府、教体局的关心和支持下，学校积极筹资用于校舍建设和教学仪器设备的购置，学校功能室配备齐全，办学条件明显改善，每班均有多媒体教学系统，并接入互联网，专任教师计算机达到人均1台，生均计算机71，满足教育教学要求。开通了校园网校，有力的发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，促进教育信息化建设。硬件建设为办好民族教育奠定了坚实的物质基础，为教师的教，学生的学创造了良好的条件，让民族地区孩子享受到均衡的优质教学资源。2016年6月，《中国民族教育》对学校教育教学工作进行了宣传报到。 　　二、加强校园文化建设，营造优美育人环境 　　自学校被确定为自治区百标学校内涵发展行动研究课题学校后，自治区民族教育处王玉林处长，教科所田继忠所长多次对课题的研究和落实进行了指导，使得学校能立足地方特色，逐步形成彰显民族特色的路面文化、大厅文化、功能室文化、班级文化等校园景致，真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。校园内，独具特色的伊斯兰回族标志，预示着民族教育的蓬勃发展;温馨的标语，饱含了浓浓的人文关 2 　　怀，时刻勉励师生健康生活、快乐工作、勤奋学习、积极进龋楼道内的文化长廊艺术地再现了回族风采、地域风情和灿烂文化……使学生受到思想教育和艺术的熏陶。教室、功能室的个性化布置，使孩子张扬个性，放飞梦想，为学生健康快乐的成长营造了良好的氛围。 　　2016年7月，自治区教育厅民族教育处“百标工程”项目学校内涵发展行动研究成果现场会在任桥回民小学顺利召开，高天飞校长做了专题报告，来自全区各市(县)教育局负责人、内涵发展行动研究项目学校负责人及教育厅、教科研所的领导60余人观摩了学校建设。2016年4月，学校在百标学校“内涵发展行动研究”课题研究会上做了经验交流。 　　三、关注教师专业成长，强化师资队伍建设 　　学校着眼未来，始终坚持以基础教育学校综合管理质量工程为总揽，以青铜峡市教育系统行风效能建设“五条禁令”落实和“五项工程”的实施为抓手。在广大教职工中切实树立了教学质量是生命线的意识。学校以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。以教师教学基本功为切入点，夯实教师基本功训练，以“教师专业发展”为主题进行教师全员培训。选拔部分年轻校长、骨干教师先后到北京、江苏、上海、河南、 　　银川等地学习借鉴外地成功办学经验。请区教科所、吴忠市、青铜峡市教研室教研员对教师进行新课程及心理健康教育培训。借区域“捆绑式”、均衡教育发展新思路，与市汉坝小学等兄弟学校结成了教研协作体。通过互访、送课、献课等活动，对提高教师业务水平起到了重要的推动作用和辐射作用，学校教育科研的路径得到了拓宽。 　　四、坚持立德树人，提升素质教育成果 　　立德树人是教育工作的本职要求，使命所在，是教育系统坚持和发展中国特色社会主义的核心所在。学校充分发挥少先队组织的功能，每月一主题，对民族地区学生进行感恩、奉献、友爱、团结以及心理健康教育，促进学生良好