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从文化软实力看大学生历史教育 在和平与发展成为时代主题的今天，文化的力量，不仅是一个民 族的生命力、创造力、影响力的决定性要素，也越来越成为一个国家 综合国力和国际竞争力的重要组成部分。 文化软实力突出地表现为一 种超越时空的感召力，如：当今世界一谈到孔孟老庄、四大发明、京 剧等，人们便为中华文化的博大精深所深深吸引 ; 一谈到黄山黄河、 长江长城，人们便 * 这个古老东方国度的壮美和神秘津津乐道。近 些年来，我国的传统文化在国外产生轰动效应， 汉文化热在全世界方 兴未艾。但是我们也不得不承认一个具有五千年传统文化的文明古国 却难以被称为国际文化贸易领域的巨人， 所以中国经济的飞速发展迫 切需要强大的文化作为精神动力。 党的十七大向全国人民明确提出了 提高国家文化软实力的战略任务， 而当代大学生正是创造中华民族文 化新的辉煌的生力军，是提升国家文化软实力的重要群体。因而，高 校在组织学生学习、 领会和贯彻落实党的十七大精神的同时， 要有针 对性地开展形式多样、 丰富多彩的历史教育， 因为历史教育是传承祖 国文化的重要途径，是发展、创新祖国文化的基础。 任何一个国家，其民族文化的延续和发展，都是在既有文化传统 基础上进行传承、 变革与创新。 中华民族要在新的历史起点上开创中 华文化新的伟业， 首先必须弘扬自己的民族文化。 而历史教育能够帮 助学生了解祖国的传统文化， 继承中华传统文化的精华。 现在有些大 学生对祖国文化并没有多少了解，除了地大物博、历史悠久、汉唐盛 世等一些大而空的概念，他们可能答不上什么具体的东西 ; 甚至有些 人对于 * 理解是歪曲、错误的，以至于近年在某些大学生中出现了 韩国文化才是正统的儒家文化这样荒唐的论调。 对历史缺乏正确的认 识，也就难以关注自己祖国的传统文化，难以找到文化的自信。没有 文化之根的民族是可悲的 ; 但是有丰富的历史文化，却不知道利用和 继承之，以使它成为民族奋进的思想基础的民族，则更为可悲。文化 是一个民族和国家生存的基础，是国家发展、民族振兴的重要支撑。 有了共同的文化，人们才有归属感，有了共同的文化，国民才会认同 共同的道德约束， 民族才能有凝聚力。 中华民族的伟大复兴必然伴随 着中华文化的繁荣兴盛。 所以，高校的历史教育在今天显得尤为重要。 以中华民族灿烂的文化建设精神家园。历史和文化是共生的，我 国悠久的历史孕育了灿烂的文化，而对于文化的传承也只能在对 * 学习和继承中得以实现。历史教育就是要通过典籍、通过实物、通过 历史遗迹、 通过我们的讲述和引导等， 帮助大学生们回忆一个国家形 成、独立、发展的过程，以及在此过程中为了争取尊严、自由、荣誉 而进行的不懈的奋斗。 在历史教育的过程中， 我们所应该把握的是 * 大系脉络，所应该重视的是 * 完整性与延续性，要帮助大学生理解 的` 是每一个重大历史变故的肇因及其所造成的深远影响。所以，历 史教育绝不是要学生死记硬背枯燥的时间、地点、人物、事件来应付 考试 ; 也不是误导学生去迷恋那些似是而非的宫廷戏、古装剧，以古 况今，把历史上的一切理想化 ; 而是从历史中学习一种思虑周全、兼 及整体的思维方式。由于这种对 * 体认是系统的、完整的，因而不 是偶然触发，所以不会随时间迁移而淡忘 ; 因为这种对 * 认识是随着 学习的深入而逐渐被积淀和理解的